Egy fonyódi diák nyert az ENSZ versenyén New Yorkban

193 országból érkeztek versenyzők a megmérettetésre.

  • Tornyos Kata

Nagy Boldizsár, 12.c osztályos tanuló nyerte a New Yorkban rendezett Future We Want MUN-Fwwmun versenyt, amit az ENSZ közreműködésével szerveznek – olvasható a Mátyás Király Gimnázium és Kollégium Facebook-oldalán.

 

A versenyen olyan témákat vitattak meg, amiket az ENSZ napirendre vesz. Boldizsár a humanitárius segítségnyújtás témájában kutatott, és állt elő indítványával. A győztes indítványt eljuttatják az ENSZ valódi Biztonsági Tanácsához.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.