A Z-generációs fiatalok közel negyede vallja magát LMBTQ+ identitásúnak Amerikában

Érdekes adatokat közölt az amerikai Gallup piac-és közvéleménykutató intézet.

  • Székács Linda

A Z-generációs amerikai fiatalok 22,3 százaléka vallotta magát LMBTQ+ identitásúnak a Gallup szerdán kiadott, 2023-ban végzett kutatása szerint. Ez 1,5 százalékponttal magasabb, mint ahányan tavaly nyilatkoztak úgy, hogy nem heteroszexuális beállítottságúak.

A telefonos felmérésben a Gallup összesen 12 145 tizennyolc éves, vagy annál idősebb amerikai felnőttet kérdezett. Ebből kiderült, hogy míg a megkérdezettek összesen 7,6 százaléka mondta azt magáról, hogy homoszexuális, biszexuális, vagy valamilyen más szexuális orientációjú, addig korosztályonként csoportosítva a legtöbb ilyen választ a Z-generáció adta, vagyis a jelenlegi 13-27 évesek. Rávilágítanak ugyanakkor arra is, hogy összességében minden fiatal generáció nagyjából kétszer nagyobb valószínűséggel azonosítja magát LMBTQ+-ként, mint az őket megelőző generáció.

A felmérés szerint egyébként a nők nagyobb arányban vallják magulat homoszexuálisnak vagy biszexuálisnak, mint a férfiak, a fiatalok között pedig 10-ből három nő (28,5%) mondta azt magáról, hogy a saját neméhez, vagy mindkét nemhez vonzódik.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.