Autizmus és ADHD: ez a mikroműanyag is felelős lehet a kialakulásáért

Az elmúlt évtizedekben drasztikusan megemelkedett azoknak a gyerekeknek a száma, akiknél autizmus spektrumzavart vagy figyelemhiányos hiperaktivitás-zavart diagnosztizáltak.

Egy új publikáció szerint a bioszfenol-A-nak (BPA), a műanyaggyártásban használt gyakori adalékanyagnak is köze lehet az állapotok kialakulásához - írja a hvg.hu.

A BPA-t műanyagedények gyártása során használják. Megtalálható többek között az étel-és italtároló dobozokban is. A mostan eredmények nem meglepőek, hiszen a BPA-t a korábbi kutatások összefüggésbe hozták különböző hormonális betegségekkel, és a rákkal is.

Az amerikai Rowan Egyetem és Rutgens Egyetem kutatói a vizsgált gyerekeket az alábbi három csoportra osztották:

  • az egyikben 66 autista volt,
  • a másikban 46 ADHD-s,
  • míg a harmadikban 37 neurotípusos (normál idegrendszeri fejlődésű)

gyerek került.

A tudósok  a gyerekek glükuronidációs folyamatát vizsgálták. Ez egy olyan kémiai folyamat, amelynek hatására a szervezet a vérben lévő méreganyagokkal a vizelettel együtt kiválasztja, és kiüríti. A vizsgálatokból kiderült, hogy az autizmus spektrumzavarral diagnosztizált és az ADHD-s gyerekek szervezete nem tudta annyira hatékonyan üríteni a BPA-t és a dietil-hexil-ftalátot (egy másik adalékanyag), mint az egészségeseké.

Bár még további vizsgálatokra van szükség, de a mostani tanulmány szerint is autizmus és az ADHD kialakulásáért genetikai és környezeti tényezők egyszerre felelősek. A kutatók ugyanakkor hangsúlyozták, hogy nem minden autista és ADHD-s gyerek üríti nehezebben a BPA-t. Nagy valószínűséggel ez csak egy tényező lehet a sok közül.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.