Kiszabadították a Libri könyveit a csomagolásukból

A Budapest Pride szervezői „könyveket szabadítottak ki” az egyik Libri áruházban.

A Budapest Pride Instagram-videóban mutatta meg, ahogy Kovács Domonkos színművész-bábszínész és Papp Éva előadóművész és aktivista kicsomagolták az egyik könyvesbolt lefóliázott könyveit - írta meg a Telex.

Első látásra is nyilvánvaló volt, hogy ez a rendelkezés hazugságra és gyűlöletkeltésre épül, célja az uszítás, a megfélemlítés és az öncenzúrára kényszerítés, a gyakorlati megvalósítása azonban sokáig kérdéses volt

- mondta Szakonyi Marci, a Budapest Pride egyik vezetője, mielőtt bementek a boltba.

A Budapest Pride folyamatosan azon dolgozik, hogy a jogtipró rendelkezéseket a lehető leghamarabb hatályon kívül helyezzék, és addig is a lehető legkevesebb kárt okozzák

- írták közleményükben a melegellenes gyermekvédelmi törvény előírásaira hivatkozva.

Az akció közben Kovács Domokos és Papp Éva arról beszéltek, hogy ezt a cenzúrával szembeni fellépés és a jogegyenlőség előmozdítása érdekében teszik.

Nemsokára az is megeshet, hogy a boltok saját maguk veszik le a fóliákat a könyveikről, miután azt a bizonyos vesszőhiányt a Líra észrevette a rendeletben. Azt, hogy ennek kapcsán milyen további intézkedések fognak történni, egyelőre azonban nem lehet tudni.

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.