Kutatók éjszakája: ezeket a programokat nem érdemes kihagyni

Az idei évben szeptember 29-én rendezik meg a Kutatók éjszakáját. Összegyűjtöttük azokat a programokat, amik szerintünk a legérdekesebbek lesznek.

A Kutatók Éjszakája egy Európa-szerte megrendezett ingyenes eseménysorozat a tudomány és a kutatói életpálya népszerűsítésére. Az érdekes előadások, kísérletek és a további számos szórakoztató programok között minden korosztály megtalálhatja a maga kedvencét.

Gáz van! Nincs gáz! Rossz tanácsok a fűtési szezonra

Tekintettel az energiaellátási vészhelyzetre, sokunkban felmerülhet a gondolat, hogy hogyan lehetne más módon pótolni az energiahordozót. Mit használjak? Lángol? Csattan? Durran? Mi kipróbáljuk, hogy Neked ne kelljen.Az ELTE Természettudományi Kara látványos előadást tart energetikus anyagokkal.

Barbenheimer - Kirobbanó tudományos glamúr

Rózsaszín ködtől az atomvillanásig, kémiai kísérletek filmes trükkök nélkül. Bepillantás a vegyészek színes és robbanékony világába! Látványos kísérletek kicsiknek és nagyoknak.

A kínai fantasy varázslatos világa

A kedvelt távol-keleti misztikus műfaj bemutatása a hagyományos kínai mitológia fókuszában. Miért próbálnak halhatatlanná válni a kínai mesék hősei? Milyen szörnyetegeket rejt az alvilág a császárkori Kínában? Mit jelent a spirituális kultiváció, és ennek mi köze a meditációhoz? Többek között ezekre a kérdésekre keresi a választ Farkas Janka, az ELTE Doktori Iskola hallgatója.

Azahriah-tól a Bagossyn át Natekiig: avagy mit és hogyan hallgatunk a Spotify-on és a YouTube-on?

Kik a legnépszerűbb nemzetközi és magyar előadók a digitális streaming platformokon itthon és külföldön, melyek a leghallgatottabb dalok, globálisan és Magyarországon? Mit árul el Azahriah, a Bagossy Brothers Company és a hirtelen feltűnt Nateki népszerűsége a magyarok online zenefogyasztási szokásairól? Az előadás az NMHH számára készített friss, 2023-as tanulmány alapján mutatja be a globális és magyarországi zenefogyasztás és zenei ízlés legfontosabb trendjeit, összefüggéseit.

Az éjszaka rovarai Debrecenben

Az előadás során közelebbről megismerkedhettek a bennünket körülvevő rovarvilággal, és rengeteg kérdésre kaphattok választ: Hogyan tájékozódnak a rovarok az éjszakában? Hogyan látják, hallják, szagolják a világot? Miképpen tudják a kutatók felhasználni ezeket az ismereteket a tanulmányozásukra, valamint a növényvédelemben? Ezen felül olyan közhiedelmeket oszlatnak el, amelyek a mindennapjaink részévé váltak a fülbe mászó fülbemászóról, a világító rózsabogárról, vagy éppen a hatalmas hímszúnyogot övező hiedelmekről.

Nem csak boomereknek! - PC Gépmúzeum játékokkal Miskolcon

Régi PC-k és telekommunikációs eszközök (pl. tárcsás telefon) bemutatója, játékok minden mennyiségben. Vajon hol tartottunk, mit fejlesztettünk 30 éve, és milyen informatikai eszközeink voltak? Többek között ezekre a kérdésekre is választ kaphattok a miskolci Bay Zoltán Kutatóközpontban.

 

 

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.