Egy iskola az indiai sivatagban, ami az extrém hőségben is hűvös marad

A hőmérséklet elérheti a 49 fokot is nyáron, de ezzel a módszerrel az iskolákban a hőmérséklet akár 15 fokkal is csökkenthető.

  • Tornyos Kata

Az észak-indiai sivatagi Jaisalmer városában, amelyet sárga homokkő építészetéről „Arany Városnak” is neveznek, a hőmérséklet a nyár csúcsán megközelítőleg elérheti a 49 Celsius-fokot is. Itt az épületeket régóta úgy tervezték, hogy alkalmazkodjanak a hőséghez, ezt a hagyományt a New York-i építész, Diana Kellogg is követte a Rajkumari Ratnavati Girls' School-ban végzett munkáival. – olvasható a CNN-en.

Kelloggot –  aki általában csúcskategóriás lakóépületeket tervez – egy 2014-es jaisalmeri utazás motiválta. „Vannak olyan módszerek a terek hűtésére, amelyeket évszázadok óta használnak. Amit tettem, az az, hogy összeállítottam őket egy olyan kombinációban, amely a lehető leghatékonyabban működhet." – mondta az építész.

A szerkezethez helyi homokkő felhasználását választotta – egy éghajlat-ellenálló anyagot, amelyet régóta használnak az épületekhez a környéken. A Kellogg tervezésébe is beépített hagyományos technikák közé tartozik a belső falak mészvakolattal való bélése, ez egy természetes hűtőanyag, amely segít elengedni a párából adódó esetleges nedvességet. A régió más épületeitől inspirálva egy jali falat is telepített – egy homokkő rácsot, amely lehetővé teszi a szél felgyorsulását, ezáltal hűtve az udvart, miközben árnyékot ad a nap ellen. A magas mennyezet és az ablakok felszálló hőt bocsátanak ki az osztálytermekben, míg a napelemes tető árnyékot és energiát biztosít.

A projekt, amelynek célja, hogy a nők és lányok oktatásán keresztül erősítse meg az elnyomott nemet egy olyan régióban, ahol a nők írástudásának aránya a legalacsonyabb Indiában, a CITTA, egy amerikai non-profit szervezet megbízásából készül, amely gazdasági és oktatási támogatást nyújt a távoli és marginalizált nők számára. Ez az első lépés egy három részből álló építészeti projektben, amely egy női szövetkezeti központot és egy kiállítóteret is tartalmaz majd.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.