Albert Einstein és Stephen Hawking IQ-ját is meghaladja egy 12 éves brit lány intelligenciája

Anwita Patil zongorázni és táncolni tanul, az intelligenciája pedig már most magasabb, mint Albert Einsteinné.

  • Eduline

Felvettek a Mensa egyesületbe egy 12 éves brit lányt, akinek már most magasabb az IQ-ja, mint Albert Einstenné vagy Stephen Hawkinggé - számolt be róla a Daily Mail.

Az indiai származású Anwita Patil az életkora szerinti legmagasabb elérhető pontszámot szerezte meg, ami a 18 éven alattiaknál 162, a felnőtteknél pedig 160 pont. Szülei elmondása szerint a kislány intelligenciája már fiatalabb korában is szembetűnő volt. Édesanyjával, akinek doktori végzettsége van matematikából gyakran oldott meg különböző kihívásokat és feladatokat, néha pedig az is előfordult, hogy az anyukájának nem, neki viszont sikerült kiszámolnia a megoldást.

Édesapja szerint a kislányt kifejezetten lenyűgözi a matematika, ezért reméli, hogy az érdeklődését és tudását felnőttként majd arra tudja fordítani, hogy választ találjon bizonyos társadalmi kihívásokra. Anwita azonban a különleges intelligenciája ellenére megmaradt gyereknek is, zongorázi és táncolni tanul, köztük egy hagyományos indiai táncot, a bharatanátjamot.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.