A Szegedi Tudományegyetem segítséget kér a koronavírus elleni küzdelemben

Az SZTE járványmodellező csoportja egy kérdőív kitöltését kéri, ezzel szeretnék segíteni a járvány elleni védekezést.

  • Eduline

Reggel írtunk arról, hogy a Szegedi Tudományegyetem rektorának is pozitív lett a koronavírus tesztje.

Az egyetem most a járvány elleni küzdelemben szeretne segíteni egy kérdőívvel.

A Szegedi Tudományegyetem járványmodellező csoportja egy anonim kérdőívvel szeretné segíteni a hatékony járvány elleni védekezést, ezért arra kérnek mindenkit, töltse ki – írja a 444.hu. A kutatók célja a járvány terjedésének, terjedtségének minél hatékonyabb felmérése.

"Mindenki, aki kitölti, nagyon sokat segít abban, hogy jobban megértsük milyen pályán halad a magyarországi COVID-19 járvány." - írják a kutatók. Azt szeretnék felmérni, mennyire voltak hatékonyak az elmúlt napok intézkedései.

A kérdőív a MASZK nevet kapta a Magyar Adatszolgáltató Kérdőív után.  Hamarosan elérhető lesz mobil applikáció formában is. A kérdőívet itt találjátok.

Osztályfőnöki dicséretben részesítette a szülőket egy tanárnő

A hétfőtől életbe lépett digitális oktatás nem csak a gyerekek és pedagógusok számára jelent új helyzetet és okoz nehézségeket, ugyanúgy a szülőknek is helyt kell állniuk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.