Fából szőtt kiállítás: hallgatók által készített látványos installációt nézhettek meg a BME-n

A hallgatóknak hajlított fa lamellák felhasználásával formailag izgalmas, ugyanakkor szerkezetileg megalapozott installációkat kellett létrehozniuk.

A Forma és Szerkezet Specializáció negyedéves hallgatóinak digitális formaalkotási eszközökkel tervezett és megvalósított installációiból nyílt kiállítás a BME Építészmérnöki Karán.

A bemutatott munkák a Forma és Szerkezet Specializáció első komplex tervezési feladatához, a Projekttárgy kurzushoz kapcsolódnak. Itt a hallgatók már a félév elején elkezdenek ismerkedni a parametrikus tervezés eszközeivel és gondolkodásmódjával. Az idei félév hívószava pedig a „szövet” volt.

Mi az a parametrikus tervezés?
A parametrikus tervezés olyan számítógépes modellezési módszer, amelyet olyan területeken használnak, mint a mérnöki tudományok, az építészet és a számítógépes grafika. A folyamat során meghatározzák a modell paramétereit és a köztük lévő kapcsolatokat, hogy könnyen módosítható és adaptálható terv jöjjön létre. A tervező nem a végleges formát rajzolja meg, hanem a szabályokat állítja be; ha a paraméterek változnak, a modell automatikusan frissül.

A tervezés keretét csapatonként egy-egy, három méter élhosszúságú kockaváz, valamint a kockák közötti tér adta. Ebben a struktúrában kellett a hallgatóknak hajlított fa lamellák felhasználásával formailag izgalmas, ugyanakkor szerkezetileg megalapozott installációkat létrehozniuk. A csoportok a rendelkezésre álló tér egy-egy nyolcadát alakították ki saját koncepciójuk szerint, az egyes beavatkozások pedig végül egységes, egymásba kapcsolódó térsorozattá álltak össze.

A hallgatók munkájából készült installáció
BME - Szűcs László

A megvalósítás során az egyik legnagyobb kihívást a fa elemek egymáshoz, illetve az épített környezethez – a padlóhoz és a falakhoz – való csatlakoztatás megtervezése jelentette. Ezek a csomóponti helyzetek különösen jól rávilágítottak arra a pillanatra, amikor a terv kilép a rajz síkjából, és valódi, megtapasztalható térbeli elemmé válik.

A kiállítás a K épület 3. emeletén, a Rajzi és Formaismereti Tanszék K3.22 termében látogatható hétfőnként 9 és 14 óra között, illetve előzetes egyeztetés alapján.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.