A hallgatóknak hajlított fa lamellák felhasználásával formailag izgalmas, ugyanakkor szerkezetileg megalapozott installációkat kellett létrehozniuk.
A Forma és Szerkezet Specializáció negyedéves hallgatóinak digitális formaalkotási eszközökkel tervezett és megvalósított installációiból nyílt kiállítás a BME Építészmérnöki Karán.
A bemutatott munkák a Forma és Szerkezet Specializáció első komplex tervezési feladatához, a Projekttárgy kurzushoz kapcsolódnak. Itt a hallgatók már a félév elején elkezdenek ismerkedni a parametrikus tervezés eszközeivel és gondolkodásmódjával. Az idei félév hívószava pedig a „szövet” volt.
A tervezés keretét csapatonként egy-egy, három méter élhosszúságú kockaváz, valamint a kockák közötti tér adta. Ebben a struktúrában kellett a hallgatóknak hajlított fa lamellák felhasználásával formailag izgalmas, ugyanakkor szerkezetileg megalapozott installációkat létrehozniuk. A csoportok a rendelkezésre álló tér egy-egy nyolcadát alakították ki saját koncepciójuk szerint, az egyes beavatkozások pedig végül egységes, egymásba kapcsolódó térsorozattá álltak össze.
A megvalósítás során az egyik legnagyobb kihívást a fa elemek egymáshoz, illetve az épített környezethez – a padlóhoz és a falakhoz – való csatlakoztatás megtervezése jelentette. Ezek a csomóponti helyzetek különösen jól rávilágítottak arra a pillanatra, amikor a terv kilép a rajz síkjából, és valódi, megtapasztalható térbeli elemmé válik.
A kiállítás a K épület 3. emeletén, a Rajzi és Formaismereti Tanszék K3.22 termében látogatható hétfőnként 9 és 14 óra között, illetve előzetes egyeztetés alapján.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
