Kedden reggel is bombariadó van több budapesti iskolában
A Radnótiban rendkívüli tanítási szünetet rendeltek el, a Trefort épületét reggel vizsgálták át a tűzszerészek.
Október 6-án a „Szabadulj ki az életre!” című konferencián kutatók, védőnők és oktatási szakemberek közösen hívták fel a figyelmet arra, hogy a gyerekek képernyőidejének csökkentése a társadalom közös felelőssége.
A Szent István Intézet, a Kapcsolj ki! mozgalom és az Out! applikáció fejlesztőcsapata együttműködésében hamarosan elindul a „Analóg November” kampány, amely az online tér helyett az offline élményeket helyezi a középpontba.
„Az egészen kicsi gyerekek a szülő, különösen az anya tekintetéből és mimikájából tanulják meg a figyelem irányítását, az érzelemszabályozást és a kapcsolódást” – emelte ki Kepe Nóra, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem oktatója. Hozzátette: ehhez elengedhetetlen a
rendszeres szemkontaktus és az egymásra figyelés
– amit a képernyőhasználat gyakran meggátol a családtagok között.
A konferencián elhangzott, hogy már a három év alatti gyerekeknél is komoly idegrendszeri károsodást okozhat a digitális eszközök túl korai használata. Várfalvi Marianna, a Magyar Védőnők Szakmai Szövetségének elnöke szerint a mozgás, a szabad játék és a személyes tapasztalatok kulcsfontosságúak a fejlődésben – ezek hiányát pedig semmilyen fejlesztő applikáció nem pótolja.
A szakértők figyelmeztettek: a tinédzserek különösen veszélyeztetettek. A
közösségi média világa torzíthatja az önképet
, testképzavart, szorongást és függőségeket is kiválthat.
Új társadalmi normákra van szükség: csak együtt tudjuk elérni, hogy az online tér ne szívja el a gyerekeink életét
– fogalmazott Máthé Zsuzsa, a Szent István Intézet vezetője.
A november 3-án induló
egy hónapig tartó közösségi kihívás lesz, amelyben az iskolák és diákok az Out! applikáció segítségével mérhetik, mennyi időt töltöttek telefon nélkül. Az offline percek iskolánként összegződnek, és a legtöbb „valódi életidőt” gyűjtő intézmények értékes nyereményeket kapnak három kategóriában: kistelepülési, városi és fővárosi iskolák között.
Azzal, hogy életkoronként hány percet tölthet egy gyerek a képernyő előtt, részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
