A „tehetséges szótanuló” kutyák nemcsak megjegyzik a játékok neveit, hanem képesek teljesen új, küllemükben eltérő tárgyakra is kiterjeszteni a szavak jelentését – ha azok ugyanarra a funkcióra szolgálnak.
Az ELTE etológusai egy nemzetközi kutatásban bizonyították, hogy a kutyák egy része olyan nyelvi képességekkel rendelkezik, amelyeket eddig szinte kizárólag az embereknél figyeltek meg. A tanulmányról a HVG számolt be és a Current Biology folyóiratban jelent meg.
Ezek a tehetséges szótanuló kutyák egyedülálló lehetőséget kínálnak e jelenség vizsgálatára, mivel ők a gazdával való játék során, természetes interakciókban gyorsan tanulják meg a szavakat – a játékok neveit” – mondta Claudia Fugazza, a kutatás vezetője.
Hogyan zajlott a kísérlet?
A vizsgálatban hét kutya vett részt – hat border collie és egy ausztrál pásztorkutya. A világon mindössze 50–100 olyan kutyát ismernek, amik képesek több tucatnyi játék nevét megtanulni.
A kutyák két új szót tanultak („húz” és „hozz”), amelyek nem egy tárgyat jelöltek, hanem több, egymástól küllemben eltérő, de azonos módon használt játékot. Ezután új, addig névtelen játékokat kaptak, amelyekkel ugyanúgy lehetett húzogatni vagy behozni, de közben a gazda nem mondta ki a nevüket.
A végső tesztben a gazdák megkérték a kutyákat, hogy válasszanak a „húz” vagy a „hozz” játék közül – és az állatok nagy biztonsággal a funkciónak megfelelő tárgyat hozták.
Eredményeink azt mutatják, hogy ezek a kutyák nem egyszerűen megtanulják a tárgyak neveit, hanem olyan szinten értik a szavak mögötti jelentést, hogy képesek azt teljesen új, nagyon eltérő kinézetű játékokra is alkalmazni – felismerve, mire valók ezek a tárgyak” – hangsúlyozta Fugazza.
Miért fontos?
Az eredmények szerint a kutyák is képesek a szavak funkcionális kategóriákra történő általánosítására, amit eddig csak kisgyerekeknél, illetve hosszú éveken át tanított papagájoknál vagy bonobóknál figyeltek meg.
Ez izgalmas új irányokat nyit annak megértésében, hogyan fejlődhettek ki a nyelvhez kapcsolódó készségek, és hogyan működhetnek fajunkon túl” – mondta Miklósi Ádám, a kutatás társszerzője.
A kutatók most arra kérik a gazdikat: ha úgy gondolják, hogy kedvencük különösen tehetséges a szavak tanulásában, jelentkezzenek az ELTE-nél.
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunit vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
Mutatjuk, milyen költeményeket érdemes átnéznetek a következő hetekben. A magyar írásbelin előfordulhat, hogy egy vers kezdősorát kell felismerni, egy idézet hiányzó részét kell kiegészíteni, vagy meg kell nevezni a szerzőt és a művet.
A sportban még ma is előfordul, hogy az edzők szigorral vagy tiltással próbálják átlendíteni a sportolókat egy-egy nehéz időszakon. Torma Noémi sportpszichológus szerint ez a szemlélet sok helyen még mindig része az edzői kultúrának, pedig van alternatíva.
A makói Bartók Béla zeneiskola épületét korábban életveszélyesnek minősítették, ezért költöztették ki onnan a zeneiskolát – később azonban mégis óvodások használták átmenetileg a termeket. A döntés ellen tiltakozó szülők először az önkormányzathoz fordultak, majd bírósághoz vitték az ügyet.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Megjelent a Magyar Közlönyben a tanárbérek egyszeri kiegészítéséről szóló kormányrendelet. A kifizetés határideje április 10., ugyanakkor az érintettek egy része már korábban is megkaphatja az összeget.
A pedagógus és aktivista a magyar oktatási rendszer problémáiról, valamint a kormány hozzáállásáról beszélt a WMN Magazin műsorában. Ennek ellenére Balatoni Katalin úgy értelmezte a megszólalást, mintha Törley Katalin a pedagógusokat minősítette volna, noha kritikája az oktatási rendszer működésére irányult.
Ismét láthatjuk, mennyire alacsonyak a tanulmányi ösztöndíjak a magyar egyetemeken: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen még a legjobb hallgatók is csak néhány tízezer forintos támogatásban részesülnek.
