Kevesebb, mint három héttel a műtét után, a 11 éves hallássérült Loránd először hallott hangokat a világ első okos cochleáris implantátumával.
A hallását fokozatosan elveszítő kisfiúnak eddig is volt hallókészüléke, ám az nem tudta megakadályozni a romlást. A most beültetett modern készülék viszont lehetőséget ad arra, hogy Loránd teljes értékű hallásélményhez jusson.
A világon az elsők között ültettek be okos cochleáris implantátumot egy szegedi kisfiúnak
A műtétet a Szegedi Tudományegyetem Hallásjavító Implantációs Munkacsoportja végezte el, Rovó László professzor vezetésével, ahol a feltételek ideálisak voltak egy ilyen különleges beavatkozás elvégzéséhez.
Az egyetem friss közleményében számolt be arról, hogy megtörtént az első beállítás, aminek köszönhetően először hallott hangokat új implantátumával Lóri.
A beállításokat követően a fiú már most olyan hangokkal ismerkedik, amit soha nem hallott még: „Hangja van a víznek, ahogy kijön a csapból!”
Elsőként a zajok intenzívek, viszont finomhangolással már most is elérhetünk egy olyan szintet, ami lehetővé teszi az alkalmazkodást és a beszédértés tanulását is. A cél, hogy ne zavarja, tudja otthon is használni és a beszédből is megértse már most a lehető legtöbbet – mondta el a klinika tudományos munkatársa.
A szülők a beállítás előtt bizakodva nyilatkoztak: a műtét komplikációmentesen zajlott, a gyógyulás gyors ütemben halad. Loránd számára különösen fontos, hogy a hallását az iskolában is kamatoztathassa, hiszen most kezdi az ötödik osztályt, ahol már sok tantárgyhoz elengedhetetlen a hallás alapú tanulás.
A következő finomhangolás két hét múlva esedékes, később havi rendszerességgel lesz rá szükség. Szerencse azonban, hogy Loránd már korábban megtanult beszélni a régi hallókészüléke segítségével, így a rehabilitációs folyamat is rövidebb lehet.
A szakemberek szerint, ha minden a terv szerint halad, a fiú fél éven belül olyan hallásélményhez juthat, amely nemcsak meghaladja a korábbi eszközök teljesítményét, hanem a tökéleteshez is közelít.
Nyitókép forrása: Szegedi Tudományegyetem, Sahin-Tóth István
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
