A Hope Not Hate nevű szervezet szerint a növekedés aggasztó.
A brit kormány megbízásából készült új kutatás szerint az egyetemi hallgatók között azonosított szélsőséges nézetek száma két év alatt 50%-kal emelkedett, legnagyobb arányban a „kevert, homályos vagy instabil” besorolású ideológiák esetében – írja a Guardian.
Ebbe a kategóriába azok a diákok tartoznak, akik több különböző szélsőséges ideológia elemeit ötvözik a világnézetükben, mint például az ún. férfijogok, szélsőjobboldali radikalizmus, vallási fanatizmus vagy az összeesküvés-elméletek. Nekik egyelőre ugyan nincs pontosan meghatározott ideológiájuk, de nagyobb eséllyel érdeklődhetnek a terrorizmus iránt.
Patrik Hermansson, a Hope Not Hate nevű érdekvédő szervezet vezető elemzője szerint az egyetemekről érkező bejelentések bővülő száma aggasztó, ráadásul összhangban van a szélsőséges ideológiák iránt érdeklődő fiatalok számának növekedésével az Egyesült Királyságban.
A helyzetet árnyalja, hogy a legfrissebb adatok azonban a 2022-23-as tanévre vonatkoznak, így még nem tartalmazzák az október 7-e, azaz az izraeli-palesztin konfliktus kirobbanása utáni időszakot.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
