Az elmúlt évtizedben a neves kulturális díjakra jelölt britek közel fele magántanuló volt.
A Labour tanulmánya szerint az elmúlt 10 év Oscar-, BAFTA- és Mercury-díjra jelölt britek 40 százaléka magániskola tanulója volt, míg az egész Egyesült Királyság lakosságának mindössze 6 százaléka vesz részt ebben az oktatási rendszerben – írta meg a The Guardian.
Az elemzés alapvető célja volt, hogy felhívja a figyelmet az állami szektor hiányosságaira a kreatív oktatásban. Az elmúlt évtized nagy díjátadóiról született megállapítás az idei év Oscar-gálán is jól bemutatható, ahol a négy legnagyobb brit jelölt közül hárman is - Christopher Nolan, Carey Mulligan és Emily Blunt – drága bentlakásos iskolák tanulói voltak.
Keir Starmer, a brit munkáspárt vezetője szerint:
„Rövidlátó és őszintén erkölcstelen hagyni, hogy a művészet és a kultúra csak néhány kiváltságos tanuló birtokába kerüljön. Nagy-Britannia világelső a zene és a film terén, de rengeteg potenciált tartunk vissza, mert a konzervatívok kreativitási krízise elveszi az esélyt a többi gyerektől.”
Ezt alátámasztják a korábbi kutatások eredményei is, amelyek azt sugallták, hogy a brit művészeti szcénát a magántulajdonban lévő tehetségek uralják.
A Sutton Trust kutatói 2016-ban úgy találták, hogy a brit BAFTA-nyertesek mintegy 40, a BRIT Awards nyerteseinek pedig 19 százaléka az államtól független iskolába járt.
Az iskolavezetők az elmúlt években arról számoltak be, hogy a szűkös költségvetési keretek arra kényszerítik őket, hogy a drágább, de kevésbé népszerű tantárgyakat - mint például a művészetet és a dizájnt - kivegyék az oktatásból.
A sportban még ma is előfordul, hogy az edzők szigorral vagy tiltással próbálják átlendíteni a sportolókat egy-egy nehéz időszakon. Torma Noémi sportpszichológus szerint ez a szemlélet sok helyen még mindig része az edzői kultúrának, pedig van alternatíva.
Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.
Egy csíkszeredai egyetemi fórumon kellemetlen kérdést kapott Hankó Balázs, a kultúráért és innovációért felelős miniszter: egy hallgató azt firtatta, miért fizetnek erdélyi fiataloknak azért, hogy Magyarországon aláírásokat gyűjtsenek a Fidesz kampányában.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Megjelent a Magyar Közlönyben a tanárbérek egyszeri kiegészítéséről szóló kormányrendelet. A kifizetés határideje április 10., ugyanakkor az érintettek egy része már korábban is megkaphatja az összeget.
Ismét láthatjuk, mennyire alacsonyak a tanulmányi ösztöndíjak a magyar egyetemeken: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen még a legjobb hallgatók is csak néhány tízezer forintos támogatásban részesülnek.
A szakmai szervezet szerint a Nagykátán történt baleset rávilágít a hazai kémiaoktatás egyik alapvető problémájára: sok intézményben már nincs főállású kémiatanár, miközben a kísérletek bemutatása komoly szakértelmet és megfelelő körülményeket igényel.
