Több mint 280 nigériai diákot raboltak el fegyveres banditák

8 és 15 év közötti diákokat, valamint egy tanárt is elraboltak.

  • Tornyos Kata

Több mint 280 nigériai iskolás diákot raboltak el a Kuriga nevű észak-nyugati városból – olvasható a BBC-n. A városban szinte minden családnak van egy gyereke az elrabolt áldozatok között, a fegyveres erők hadműveletet indítottak a megtalálásuk érdekében.

Az egyik szemtanú szerint a diákok az udvaron voltak 08:30 körül, amikor több tucat fegyveres motoros áthajtott az iskolán. Más arról számolt be, hogy egy lányt lelőttek a fegyveresek, és orvosi ellátást kapott a helyi kórházban. Egy tanár, akinek sikerült megszöknie azt mondta, hogy a helyiek megpróbálták kimenteni a gyerekeket, de a fegyveresek visszaverték őket, és egy embert meg is öltek.

A kiskorúakat elrabló banditák az utóbbi években százakat ejtettek fogva, különösen a közép-észak-nyugati régióban. Azonban egészen mostanáig csökkenő tendenciát mutatott a bűncselekmények száma. Az esetet az állam kormányzója is megerősített, aki elmondta, hogy 187 diák tűnt el egy középiskolából, és 125 egy helyi általános iskolából, de közülük 25-en már visszatértek.

 

Hozzászólások
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Kompetenciamérés: a gyerekek fizetik meg az árát annak, hogy a kormány titkolja a terveit a választások előtt

A Szülői Hang friss sajtóközleményében azt írja, már egy év eltelt a bejelentés óta, de a kormány azóta sem hozta nyilvánosságra a kompetenciamérések értékelésére vonatkozó terveit. Hozzátették, miután lehetővé tették, hogy az iskolák saját hatáskörben érdemjeggyel értékeljék a mérés eredményét, a kompetenciamérések már nem tudják betölteni funkciójukat, mert az iskolák eredményei nem hasonlíthatóak igazságosan össze.