Egymilliárd dollárt adományozott az egyetemnek, hogy ingyen tanulhasson minden hallgató

A hatalmas adomány az iskola szerint az egyik legnagyobb, amelyet valaha felsőoktatási intézmény kapott az Egyesült Államokban.

A 93 éves Ruth Gottesman 2022-ben elhunyt férjétől örökölte vagyonát, aki azt üzente mellé, hogy csináljon vele, amit jónak lát – írta meg a The New York Times.

A nő néhai férje, David Gottesman a Wall Streeten dolgozott üzletemberként. Halála után egy egymilliárd dollárt érő Berkshire Hathaway részvényportfóliót hagyott megözvegyült feleségére, akit nagy meglepetésként ért a vagyon összege.

A családdal való egyeztetés után végül Ruth úgy döntött, hogy az egészet a New York-i Albert Einstein Orvostudományi Főiskolának adományozza, ahol ő maga is 55 éven keresztül dolgozott professzorként,

Az adományt azzal a kikötéssel adta oda az iskolának, hogy annak egészét a tandíjak kifizetésére kell költeni, ami egy hallgatónak egy évre több mint 21 millió forintnak megfelelő dollárba kerül. A nagymértékű adománynak köszönhetően mostantól minden hallgató ingyenesen tanulhat az intézményben.

A bejelentésről és a hallgatók reakciójáról felvétel is készült:

 

 

 

 

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.