Újranyithat a szegedi Wesley iskola, jogerősen pert nyert az alapítvány a kormányhivatallal szemben

A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.

Jogerősen pert nyert Az Esélyteremtő Wesley Közhasznú Alapítvány a Csongrád-Csanád Vármegyei Kormányhivatallal szemben, miután a hivatal korábban elutasította a 2024-ben bezárt szegedi Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium alapítványi fenntartásban történő újraindítását – derül ki a Társaság a Szabadságjogokért (TASZ) szerkesztőségünkhöz eljuttatott közleményéből.

Az alapítvány a TASZ segítségével támadta meg bíróságon a kormányhivatal elutasító határozatát. A hivatal ugyanis arra hivatkozva utasította el az alapítvány kérelmét, hogy a Közigazgatási és Területfejlesztési Minisztérium álláspontja szerint más intézményekben is elegendő férőhely áll rendelkezésre a diákok számára.

A Szegedi Törvényszék azonban megalapozatlannak találta a döntést, ezért megsemmisítette a határozatot, és új eljárás lefolytatására kötelezte a kormányhivatalt. A bíróság szerint egy magánfenntartású köznevelési intézmény nyilvántartásba vételéről nem lehet kizárólag a rendelkezésre álló férőhelyek száma alapján dönteni, hanem azt is vizsgálni kell, hogy az adott iskola milyen szerepet töltene be.

A közlemény szerint a minisztériumi vélemény ráadásul nem tartalmazott külön adatokat a sajátos nevelési igényű (SNI) gyerekek számára elérhető férőhelyekről, holott a Wesley intézményeiben korábban nagy számban tanultak ilyen diákok.

A Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET) és Az Esélyteremtő Wesley Közhasznú Alapítvány jelenleg azon dolgozik, hogy a szegedi iskola a 2027/2028-as tanévben újra fogadhassa a diákokat. Az alapítvány a bezárást követően Esélyteremtő Ház néven fejlesztőműhelyt is létrehozott, amely a tervek szerint az újrainduló intézmény működésében is fontos szerepet kap majd.

Az ítélet, amely újabb kormányhivatali mulasztásra, a kihívással élő gyerekek jogainak és érdekeinek figyelmen kívül hagyására mutat rá, végre elégtételt szolgáltathat az érintett családoknak az elmúlt két és fél év megpróbáltatásaiért

– mondta Dr. Szegi Péter ügyvéd, aki a TASZ megbízásából képviselte Az Esélyteremtő Wesley Közhasznú Alapítványt.

Több gyerek hónapokig nem talált megfelelő iskolát

Ahogyan arról korábban az Eduline is beszámolt, 2024 augusztusának végén tartozásokra hivatkozva záratták be a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET) budapesti és szegedi iskoláit. Az iskolákba főként hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű, köztük autista gyerekek jártak, akiknek az intézmények bezárása után új iskolát kellett keresniük.

A történtek következményeiről a Népszava korábban a TASZ munkatársaival beszélgetett, akik elmondták, hogy voltak olyan diákok, akiknek még több mint fél évvel a bezárás után sem sikerült megfelelő intézményt találni. Mások időközben több iskolát is megjártak, vagy kénytelenek voltak olyan helyen maradni, ahol nem tudták biztosítani számukra a szükséges feltételeket.

Az ügyben korábban a Fővárosi Törvényszék is jogszabálysértést állapított meg a budapesti Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnázium bezárásával kapcsolatos kormányhivatali eljárásban.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.