A Telex információi szerint a diákkal amíg a Wesley-be járt, nem volt semmi probléma.
Több forrásból is úgy értesült a Telex, hogy az a diák, aki egy menzakártyával akasztotta fel magát a szegedi Zrínyi Ilona Általános Iskola mosdójában, korábban a nyár végén bezáratott Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Középiskola tanulója volt.
A hírt Tóth Endre, momentumos politikus is megerősítette közösségi oldalán.
Nyilván nem tudhatjuk a diák tettének pontos indokait. A gyermek állapotáról és az ügyről teljes hírzárlat van jelenleg. Azt viszont biztosan tudhatjuk, hogy azoknak a különleges bánásmódot igénylő diákoknak, akik nagy arányban jártak a Wesleybe, egy iskolaváltás az átlagosnál is sokkal nagyobb megrázkódtatás. Pláne, ha ezt hirtelen, napok alatt, mindenféle előkészítés nélkül kell megtenniük. Pláne, ha egy olyan iskolába kell visszamenniük, ahol koràbban nagyon rosszul érezték magukat.
- írta posztjában.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy tartozásokra hivatkozva a tanévkezdés előtt néhány nappal két budapesti és egy szegedi Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium működési engedélyét vonták vissza a kormányhivatalok. Az iskolákban főként hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű, többek között autista gyerekek jártak, elhelyezésüket napokkal a tanévkezdés előtt kellett megoldani.
Ha úgy érzed segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévő 24 év alattiaknak rendszeresített, ingyenesen hívható 116-111 telefonszámot (országosan hívható napi 24 órában, körzetszám nélkül, névtelenül és ingyenesen)! Ha 24 éves elmúltál, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Az alapítványt online is eléred a www.kek-vonal.hu weboldalon keresztül, ahol az anonim chatszobában vagy e-mail felületen írásban is kérhetsz segítséget.
Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned, vagy keresd meg a Kék Vonal Alapítványt online.
http://www.ongyilkossagmegelozes.hu/
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
