Bár egyre elterjedtebb az AI és a ChatGPT-vel való visszaélés az egyetemeken, sok intézmény megtiltotta az ezeknek a felderítésére szolgáló eszközök használatát.
Az AI által generált munkák kiszűrésére egyre több opció létezik, amelyek nagy segítséget tudnának nyújtani az oktatásban is, ahol kifejezetten hasznos lehet egy olyan eszköz használata, ami felismeri, ha valaki a beadandóját vagy szakdolgozatát egy program segítségével készítette el, írja az Inside Higher Ed.
Az oldal szerint egyelőre mégis úgy látszik, hogy a tanárok tartózkodnak az ilyen eszközök használatától, attól tartva, hogy a plágium felderítésére szolgáló „AI-detektorok” csak több kárt okoznának, mint amennyit segítenének.
A felismerőprogramok jellemzően olyan szoftverekbe vannak integrálva, amelyekkel szövegeket lehet szkennelni, amik leginkább a helyesírás- vagy plágiumkereső programokra hasonlítanak.
Mégis a ChatGPT elindulása után nem sokkal világszerte több egyetem is betiltotta ezeknek a felismerőprogramoknak a használatát.
Ennek oka egészen egyszerű, ugyanis számos felismerőprogramot ítéltek már nem megbízhatónak vagy pontatlannak. Tavaly júniusban egy nemzetközi akadémikusokból álló kutatócsoport egy tucat hibás AI felismerő eszközt talált hibásnak.
Ugyanebben a hónapban a Marylandi Egyetem hallgatói is azt vizsgálták meg, hogy ezek az eszközök olyan szövegeket jelöltek meg hamisnak, amik nem is az AI által lettek előállítva, olyanokat pedig figyelmen kívül hagytak, amik egy az egyben generált szövegek voltak.
"Sok vállalat rengeteg finanszírozást gyűjt, és azt állítja, hogy olyan felismerőprogramokkal rendelkeznek, amelyeket megbízhatóan lehet használni, viszont egyikük sem magyarázza meg, mi alapján történik a szövegek értékelése”
- mondta Soheil Feizi, a Marylandi egyetem AI Laboratóriumának igazgatója, aki felügyelte a diákok kutatását.
A cikkben megszólalók szerint pedig további probléma ezekkel a programokkal, hogy a generált szövegek százalékos kimutatásán túl nem lehet visszakeresni, hogy honnan származnak a források.
„Nem lehet lemásolni vagy elemezni az észlelés során használt módszertant, tehát ez egy fekete doboz.”
- nyilatkozta Annie Chechitelli, a Turnitin – egy ingyenes plágium ellenőrző online program – termékigazgatója.
Annak ellenére, hogy sokan szkeptikusak az ellenőrző programokkal kapcsolatban, az AI technológia használatát és annak széles körű megismerését és oktatását továbbra is támogatják az oktatásban.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
