TikTok-sztár lett a fizikatanár, aki egyszerű kísérleteket mutat be: már milliók látták a videóit

Bejárták a netet a tanárnő videói, aki egyszerű kísérletekkel magyarázza el a fizikai törvényeket. Ha ma csak egy videót néztek meg, ez legyen az!

  • Eduline

Hatalmas beleéléssel magyarázza el a Texas A&M University tanára, miért is nem esik le a kés hegyére tűzött krumpli, ha kalapáccsal ütünk a kés nyelére - a kísérleteket meg is osztotta TikTokon, így bárki megnézheti őket (érdemes is), eddig több millióan látták:

@tamuphysastr The #spinning#wheel defies gravity? No! It obeys the direction of #gravity. #tamu #fyp #teacher #teachersoftiktok #gyroscope #funny #science #physics ♬ original sound - TAMU Physics & Astronomy
@tamuphysastr Lay #heavy#weight on #eggs without #crushing them! See pt.1 on lightbulbs! #tamu #fyp #viral #physics #science #DIY #doityourself #teacher #funny#ohno ♬ original sound - TAMU Physics & Astronomy

A tanárnő egy interjúban elmondta, hogy nem számított arra, hogy ennyien látják majd a videóit, de nagyon örül neki, hogy akár otthon is megtalálható eszközökkel tudja bemutatni a fizikai törvényeket, és ezzel felkelti a diákok érdeklődését is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter