A Szegedi Tudományegyetem segítséget kér a koronavírus elleni küzdelemben

Az SZTE járványmodellező csoportja egy kérdőív kitöltését kéri, ezzel szeretnék segíteni a járvány elleni védekezést.

  • Eduline

Reggel írtunk arról, hogy a Szegedi Tudományegyetem rektorának is pozitív lett a koronavírus tesztje.

Az egyetem most a járvány elleni küzdelemben szeretne segíteni egy kérdőívvel.

A Szegedi Tudományegyetem járványmodellező csoportja egy anonim kérdőívvel szeretné segíteni a hatékony járvány elleni védekezést, ezért arra kérnek mindenkit, töltse ki – írja a 444.hu. A kutatók célja a járvány terjedésének, terjedtségének minél hatékonyabb felmérése.

"Mindenki, aki kitölti, nagyon sokat segít abban, hogy jobban megértsük milyen pályán halad a magyarországi COVID-19 járvány." - írják a kutatók. Azt szeretnék felmérni, mennyire voltak hatékonyak az elmúlt napok intézkedései.

A kérdőív a MASZK nevet kapta a Magyar Adatszolgáltató Kérdőív után.  Hamarosan elérhető lesz mobil applikáció formában is. A kérdőívet itt találjátok.

Osztályfőnöki dicséretben részesítette a szülőket egy tanárnő

A hétfőtől életbe lépett digitális oktatás nem csak a gyerekek és pedagógusok számára jelent új helyzetet és okoz nehézségeket, ugyanúgy a szülőknek is helyt kell állniuk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.