Hónapokon keresztül élt álgimnazistaként egy 22 éves rendőr
Nyolc hónapig élt és tanult a gimnazisták között egy 22 éves kaliforniai rendőr.
Eduline
Nyolc hónapig élt és tanult a gimnazisták között egy 22 éves kaliforniai rendőr. Az áldiák azért épült be az Exeter Union High School közösségébe, hogy a diákok bizalmába férkőzzön, és leleplezze azokat, akik rossz útra tértek – számolt be a Huffington Post.
Exeter Union High School - hónapokig járt ide az álruhás rendőr
mvtitans.com
A Johnny Ramirez álnéven futó fiatal rendőr sikerrel is járt: tizenkét drogdílert talált az iskolába járó diákok között, akiket felelősségre is vont, miután felfedte kilétét. „Johnny mellett ültem három teremben is, azt hittem, nagyon jól ismerem. Nem hiszem el, ami történt” – mondta egy 17 éves gimnazista.
Az álruhás rendőr egy tizenharmadik diákot is azzal gyanúsít, hogy drogot árult a társainak, ő azonban hetek ót nem jár iskolába, így eddig nem tudtak lecsapni rá. Nagy-Britanniában nemrég 11 éves dílereket fogtak – összefoglalónkat itt olvashatod.
Nem ez az első eset, hogy a zsaruk inkognitóban próbáltak a diákok bizalmába férkőzni: az amerikai Tulare megyében már több iskolában is volt példa hasonló akcióra. És ne feledkezzünk meg Drew Barrymore-ról sem, aki egy jó sztori reményében, oknyomozó újságíróként épült be a gimisek közé A bambanő című filmben.
Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
A miniszter arról beszélt, hogy nagyon káros hatásai van annak, ha már a kisgyerekek kezébe is kütyüt adunk, a közösségi média túlzott használata pedig a PISA-eredményeken is meglátszik.
Azt már eddig is lehetett tudni, kik vezetik az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium egyes szakpolitikai területeit. A most megjelent szervezeti és működési szabályzatból azonban az is kiderült, hogyan épülnek fel az államtitkárságok.
