Minden gyerek más és más, a hagyományos oktatás viszont egyenállampolgárokat farag belőlük. Egy rapper képviseli a diákokat.
Azért még korai örülni, de
Eduline
Hozzá kell tennünk mindjárt a legelején, hogy Albert Einstein bizonyíthatóan sosem beszélt a halak és a fára mászás összefüggéséről. Eredetileg Matthew Kelly írta és tulajdonította ezeket a gondolatokat Einsteinnek a tudós éltrajzi elemeit bemutató könyvében 2004-ben. A találó hasonlat azonban szárnyra kapott, mely az alábbi inspiráló videó létrehozásához is vezetett.
Egy képzelt bírósági tárgyaláson szimbolikusan a hagyományos oktatási rendszer került vád alatt, mert kiölik az egyéniséget és a kreativitást a gyerekekből.
Nyugdíjazása óta sem vélekedik másképp a felsőoktatásról, mint tette egy korábbi videofelvételen. A Műegyetem legendás fizika oktatójaként vonult nyugdíjba néhány éve Orosz László. Az egyik legmegosztóbb oktató volt a lendületes, olykor trágár kirohanásai miatt, kedvelői viszont az életszagú, humoros példái miatt néztek fel rá.
Miután beszámoltunk arról, hogy az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium igazgatója Csapodi Zoltán fideszes képviselőktől kért segítséget a polgári engedetlenség idején még 2022-ben, kaptunk egy olvasói levelet azoktól az akkori trefortos pedagógusoktól, akik részt vettek az akcióban. A szöveget változtatás nélkül közöljük.
Két fia kabátban tanulta végig a téli tanórákat a fűtetlen iskolában, egyikük egy évig nem tanult idegen nyelvet tanárhiány miatt, a másik osztályában pedig kéthavonta cserélődtek a matematikatanárok. A közoktatás problémáira világított rá a parlamentben Kalázdi-Kerekes Kinga.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a jelenlegi központosított szabályozás nem veszi kellően figyelembe a gyerekek egyéni fejlődését, ezért a döntési jogkörök visszaadását, valamint a határidők rugalmasabbá tételét sürgetik.