Vége a kemény fedeles bizonyítványoknak? Mutatjuk, mit kell tudni az új digitális változatról és a díszpéldányról

Az idei tanév végén először kapnak digitális bizonyítványt azok a diákok, akik a 2025/2026-os tanévben kezdték meg tanulmányaikat. A hagyományos, keményfedeles bizonyítvány azonban nem tűnik el teljesen: bizonyos esetekben továbbra is kérhető papíralapú változat. Összeszedtük, mit kell tudni az új rendszerről.

A digitális bizonyítványt felmenő rendszerben vezetik be. Ez azt jelenti, hogy elsőként azok a tanulók kapják meg, akik a 2025/2026-os tanévben kezdték meg tanulmányaikat a jogszabályban meghatározott kezdő évfolyamokon. Még Maruzsa Zoltán volt köznevelési államtitkár jelentette be, hogy már az idei tanév végén az elsősök digitális bizonyítványt kapnak.

Mi az a digitális bizonyítvány?

A digitális bizonyítvány egy elektronikusan kiállított, közhiteles okirat, amelyet a KRÉTA rendszerben állítanak elő és tartanak nyilván. A dokumentumot az intézmény aláírásra jogosult vezetője digitális aláírással hitelesíti, emellett időbélyegzőt is kap. Ez igazolja, hogy a bizonyítvány mikor készült, és azt azóta nem módosították. A cél, hogy a tanulmányi dokumentumok hosszú távon is biztonságosan és könnyen hozzáférhetően álljanak rendelkezésre.

Hol lehet majd elérni?

A digitális bizonyítványokat a KRÉTA rendszerben állítják elő. Az osztályfőnök generálja a dokumentumokat, amelyeket ezt követően az iskola vezetője digitálisan aláír. A bizonyítvány a közzététel után válik elérhetővé, ekkor a tanulók és a szülők is letölthetik a rendszerből.

Meddig őrzik meg az adatokat?

A kormány korábbi döntése alapján közhiteles digitális tanulmányi nyilvántartás jön létre. Ebben az általános iskolai és középiskolai tanulmányokhoz kapcsolódó adatokat legalább 80 évig megőrzik elektronikus formában.

Mi az a díszpéldány?

A díszpéldány a digitális bizonyítvány hiteles papíralapú másolata. Ezt kizárólag a tanuló vagy a szülő kérésére állítja ki az iskola. A dokumentumot speciális, a KELLO által biztosított díszpapírra nyomtatják ki. A hitelesítéshez az intézmény vezetőjének saját kezű aláírására és az iskola hivatalos körbélyegzőjére is szükség van. Vagyis a hagyományos, ünnepélyes bizonyítványformátum nem szűnik meg teljesen, de a jövőben már csak külön kérésre készül majd el.

Hozzászólások

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.