A BME, a Corvinus és az ELTE vezeti a hallgatói eredmények alapján összeállított rangsort az informatikai karok közt. Több más képzési területhez hasonlóan a vidéki intézmények e képzéskörben is az oktatói kiválóság terén jeleskednek. Ezek a legjobb informatikai képzést nyújtó karok a HVG Diploma 2016 alapján.
Egyre több diákot vesznek fel informatikus képzésre, ami meg is látszik a felvettek pontátlagán: csak két egyetemen haladta meg a 400 pontot. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Karán (BME VIK) és a Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Karán érte el ezt az eredményt, így az első két helyet meg is szerezték a karok rangsorában.
A 400 pontot még az ELTE Informatikai Kar felvett hallgatói közelítették meg, így ez az intézmény lett a harmadik.
| Hallgatók kiválósága - rang | Intézmény |
1. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - Villamosmérnöki és Informatikai Kar |
2. | Budapesti Corvinus Egyetem - Gazdálkodástudományi Kar |
3. | Eötvös Loránd Tudományegyetem - Informatikai Kar |
4. | Óbudai Egyetem - Neumann János Informatikai Kar |
5. | Szegedi Tudományegyetem - Természettudományi és Informatikai Kar |
Az oktatói kiválóság terén már a vidéki egyetemek kerültek az élre, első helyen a Pannon Egyetem Műszaki és Informatikai Kara áll, ahol egy tudományos fokozattal rendelkező oktatóra csak 13 hallgató jut. Az informatikai képzéseknél általában sok tanuló jut egy oktatóra, ezért még 15-tel és 16-tal is a dobogóra lehetett kerülni.
A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara a második, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Kar pedig a harmadik lett az oktatókra koncentráló rangsorban.
| Oktatók kiválósága - rang | Intézmény |
1. | Pannon Egyetem - Műszaki és Informatikai Kara |
1. | Szegedi Tudományegyetem - Természettudományi és Informatikai Kar |
3. | Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Kar |
4. | Debreceni Egyetem Informatikai Kar |
5. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - Villamosmérnöki és Informatikai Kar |
5. | Óbudai Egyetem - Neumann János Informatikai Kar |
| HVG Diploma 2016 |
A HVG rangsor - Diploma 2016 kiadványban minden fontos információt megtaláltok az alap-, osztatlan és mesterszakokról, megismerhetitek a pályakövetési rendszer adatait, megtudhatjátok, milyen változások várhatóak a felsőoktatásban, milyen "extra" szolgáltatásokat kínálnak az intézmények, és milyen ösztöndíjakra pályázhattok. A HVG felsőoktatási rangsorát keressétek az újságárusoknál vagy rendeljétek meg itt, a kiadótól.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
