"Emelt szinten olyan feladat is volt, amit már nem vettünk az órákon"

A magyarból emelt szinten érettségiző diákok azt mondták az Eduline-nak, hogy több olyan témakör is szerepelt a feladatsorban, amit a járványhelyzet miatt már nem tudtak átvenni az órákon, vagyis "új írókkal és művekkel" találkoztak a vizsgán.

  • Eduline

Így kellett megoldani a középszintű magyarérettségit - itt a hivatalos megoldás

Emelt szinten érettségiztetek magyarból? Mutatjuk a hivatalos megoldókulcsot

Mi Radnótinál hagytuk abba a tanulást, Márait már nem vettük, ezért meglepődtem mikor a feladatok között a Halotti beszéd szerepelt tőle - mesélte Dóra, a Kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium végzőse. Ennek ellenére azt mondta, összességében nehezebb feladatlapra számított:

ha jól megnéztük a szóbeli témaköröket, akkor nem volt nehéz.

Szerinte sok mindent ki lehetett következtetni, megfoghatóak voltak a kérdések, és nem kellett elvont dolgokra figyelni. Réka azonban, a Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium érettségizője már máshogy látja a mai vizsgát. Szerinte a korábbiakhoz képest nehezebb volt a vizsga. De azt ő is kiemelte, hogy az elmaradt faktok és a fokozott helyzet miatt sok 12. évvégi anyag kimaradt.

A Halotti beszédhez kapcsolódó régies szavakat szinte esélytelen volt felismerni szövegkörnyezet nélkül

- mondta Réka, aki szerint a versfelismerés is nehéz volt.

Az emelt szintű magyarérettségi feladatlapja hasonlóan a középszintűhöz két vizsgarészből állt. Az első feladatlap egy szövegértési és nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsorból állt, a második pedig szövegalkotási feladatokból. Ahogyan azt a megkérdezett diákok említették, a szövegértés résznél Márai Sándor Halotti beszédje szerepelt.

A második részben két különböző témáról szóló és műfajú szöveget kellett megírni. Egy műértelmező szöveget 400-800 szóban, és egy reflektáló szöveget 150-450 szóban. A műelemzés Szabó Lőrinc Májusi orgonaszag című verséhez kapcsolódott, a reflektálás pedig a mesék szerepére fókuszált.

A magyarérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok:

2020-as magyarérettségi: feladatok és megoldások elsőként nálunk!

Ma a magyarral indul az idei érettségi időszak. Kövessetek minket a legfontosabb információkért és szaktanári véleményekért. Ma is folyamatosan tudósítunk a nap eseményeiről, és ahogy már megszoktattátok, délután jövünk az idei középszintű érettségi szaktanár által kidolgozott, nem hivatalos megoldásával. A magyar nyelv és irodalom érettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a PTE Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Karának.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Elkezdődött az ovi, de még várni kell az óvodai nevelő státusz kivezetésére és a rugalmas óvoda-iskola átmenetre is

Minisztériumi egyeztetésekkel telt a nyár, konkrétum azonban egyelőre kevés hangzott el arról, pontosan hogyan és mikor alakítanák át az óvodai nevelést. Az oktatási tárca államtitkárai több szóbeli ígéretet is tettek, a szakszervezetek által napirenden tartott égető problémák orvoslására, de ebben a nevelési évben gyökeres változás még nem várható. Összeszedtük, mit ígért eddig a minisztérium, és milyen változtatásokat sürgetnek a szakszervezetek.

PSZ: „Bármilyen egyedi, szupertehetséges pedagógus bekerül egy rosszul működő intézménybe, halálra van ítélve”

A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu