Az ügy azonban nem várt fordulatot vett.
Október 23-án egy 13 és egy 14 éves fiú hívta fel a 112-t, hogy eltévedtek a Várpalota melletti erdőben, és nem találnak ki. A diszpécser hiába akarta őket visszahívni, nem tudta, mert a fiatalok egy SIM-kártya nélküli készülékről telefonáltak.
A Veszprém vármegyei rendőrök Facebook-oldalukon a lakosság segítségét is kérték, miközben nagy erőkkel megkezdődött a fiatalok kutatása. Mivel nem volt semmi támpont, hogy merre lehetnek, ez nehezítette a keresést és a szerveződő konkrét kutatást - írja a police.hu, ahol azt is kiemelték, hogy a gyerekeket annak ellenére nem találták meg, hogy a keresésbe polgárőrök, erdészek, vadászok, civil önkéntesek, sőt a mentők is bekapcsolódtak.
Az ügy akkor kezdett gyanússá válni, amikor a rendőrséghez nem érkezett bejelentés a fiúk eltűnéséről. A várpalotai rendőrök ezután nyomozni kezdtek. A szálak végül két hajmáskéri tinédzserhez vezettek, akikről kiderült, hogy nem először tettek ilyet, ha nem harmadjára.
A gyerekek azt mondták, hogy csak szórakozásból hívták a 112-t és viccnek szánták a bejelentést.
A fiúk ellen hatóság félrevezetésének vétsége miatt büntető-, a valótlan bejelentések miatt szabálysértési eljárás is indult.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
