Egyre többen vállalnak diákmunkát, a bérek viszont emelkednek az infláció miatt

Fesztiválmunkák helyett, többek között irodai vagy áruházi álláslehetőségekből válogathatnak a diákok.

  • Eduline/MTI

Az ország egyik legnagyobb diákszövetkezetének felmérése szerint ahhoz képest, hogy a nyári hónapok és a fesztiválszezon alatt mintegy 4,887 milliárd forint munkabért fizettek ki a tanulmányaik mellett munkát vállaló 14-18 ezer diáknak, van olyan régió, ahol ez az arány szeptemberben alig, mindössze 10-15 százalékkal marad el a nyári csúcstól.

Ennek oka főként az emelkedő költségekben rejlik, hiszen, míg a Meló-Diák 2021 végén végzett felmérésében a megkérdezettek háromnegyede mondta azt, hogy szívesen dolgozik a tanulás mellett, a mostani helyzetben ez az arány magasabb lehet. A szervezet vezérigazgatója szerint "a kiadások - például az albérleti díjak - olyan ütemben emelkedtek, hogy valószínűleg egyre több az olyan főiskolás és egyetemista, aki rendszeres munkával egészíti ki bevételeit".

A diákmunkák "népszerűségéhez" az is hozzájárulhat, hogy a nyári munkák átlagos órabére 2022-ben már meghaladta az 1500 forintot, és azóta is tovább emelkedik. Ez az összeg a Meló-Diák szerint nem csak az idei minimál-órabér 1150 forintos összegét haladja meg, de megfelel az elvárásoknak is, hiszen a korábban már említett, 2021-es felmérésükben a diákok 1150 és 1500 forint között határozták meg az "elfogadható órabér" összegét.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.