Máris csúszik a kormány diplomamentő programjának indulása: az eredeti tervek szerint az egyetemek, főiskolák volt hallgatói már március elejétől jelentkezhettek volna az ingyenes nyelvtanfolyamokra, de egyelőre még az sincs meg, pontosan milyen nyelviskolák vesznek majd részt a hárommilliárd forinttal kistafírozott állami programban.
Hiába költöttek hirdetésekre azok a nyelviskolák, akik már február elején az államilag támogatott nyelvtanfolyamokra toboroztak diákokat, az ugyanis már most biztos, hogy a január végén beharangozott állami „diplomamentés” késve indul.
„Tájékoztatjuk a Diplomamentő Programra jelentkező képző intézményeket, hogy a pályázati feltételek több ponton módosultak és kiegészültek, valamint a benyújtási határidő is módosult” – ezt a rövid üzenetet találták kedden a programot koordináló Országos Foglalkoztatási Közhasznú Nonprofit Kft. oldalán a nyelviskolák vezetői, akiknek március 10-ig kell eljuttatniuk pályázatukat, ha pedig hiányos az anyaguk, plusz nyolc napot kapnak a dokumentumok pótlására.
A határidő módosításának oka, hogy az eredeti kiírást javítani kellett, az ugyanis – ahogy arról a HVG korábban beszámolt – hemzsegett a szakmai hibáktól. Összekeveredett benne például a vizsgáztatási és a vizsgaszervezési jogosultság, túl korai határidőhöz kötötték a nyelvtanulók nyelvvizsgájának bemutatását, ráadásul eredetileg csak azok a nyelviskolák vehettek volna részt az államilag támogatott programban, amelyek nemcsak egy megyében, hanem egy-egy régió több városában indítanak képzéseket. Ez utóbbi szabály gyakorlatilag kizárta volna a versenyből a kisebb, de jó minőségű oktatást nyújtó nyelviskolákat.
A „majdnemdiplomásoknak” még várniuk kell
Ez azt jelenti, hogy – az eredeti ígéretekkel szemben – március elejétől még nem jelentkezhetnek a képzésekre a volt hallgatók, és a nyelvvizsga bemutatásának határideje is változik. Az eredeti kiírásban az szerepelt, hogy ha egy tanuló 2015. augusztus 15-ig – önhibájából – nem szerzi meg a nyelvvizsga-bizonyítványt, vissza kell fizetnie a képzési díj felét, ez pedig akár 150 ezer forint is lehet. Az új szabályokkal a nyelvtanulók plusz négy hónapot kaptak: 2015. december 15-ig kell átmenniük a nyelvvizsgán.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
