Mégsem lesz kötelező a felvételihez a nyelvvizsga?

Elképzelhető, hogy 2016-tól mégsem lesz a felsőoktatási felvételi előfeltétele a nyelvvizsga - a felsőoktatási...

  • Eduline
Ponthatárváró buli 2011-ben. Az oktatási államtitkárság eredeti terve alapján a nyelvvizsga nélkül senki nem juthatna be egyetemre, főiskolára
stiller

Elképzelhető, hogy 2016-tól mégsem lesz a felsőoktatási felvételi előfeltétele a nyelvvizsga - a felsőoktatási törvényből ugyanis törölték ezt a részt, a jogszabályban ehelyett az szerepel, hogy ezt a nyelvvizsga-követelményt a kormány rendeletben írhatja elő.

Az oktatási államtitkárság eredeti terve szerint 2016-tól senki nem jelentkezhetett volna egyetemre vagy főiskola C típusú, középfokú nyelvvizsga nélkül - az új szabály először azokra a diákokra vonatkozott volna, akik idén végzik a nyolcadik osztályt.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.