Hogyan frissíthetem fel a nyelvtudásomat? Milyen ingyenes nyelvtanulási lehetőségek közül választhatok? Ezt a kérdést kivételesen nem e-mailben vagy kommentben kaptuk, olvasónk a HVG Állásbörzén, az eduline-standnál tette fel kérdését. Péntek estig kint vagyunk az állásbörzén - ha többet szeretnétek tudni az OKJ-ról, a felsőoktatásról vagy a nyelvtanfolyamokról, keressetek minket.
Több ingyenes megoldás közül választhatsz. A Tudásod a jövőd! nevű program segítségével például több száz (majdnem) ingyenes nyelvtanfolyam közül válogathatsz: a képzés költségeinek 95-98 százalékát (fejenként legfeljebb 90 ezer forintot) európai uniós forrásból fedezik, a jelentkezőknek a teljes összeg mindössze 2-5 százalékát kell kifizetniük.
A tanfolyamok közül a program oldalán választhatsz, fontos azonban, hogy ezekre a képzésekre csak akkor jelentkezhetsz, ha már elmúltál 18 éves, nincs hallgatói jogviszonyod, vagy ha van, önköltséges formában tanulsz valamelyik egyetemen vagy főiskolán. Előnyben vannak a Budapesten és Pest megyén kívüli lakhellyel rendelkezők, valamint a 45 éven felüliek. A támogatott nyelvtanfolyamokról további részleteket itt találsz.
Ha ezeknek a feltételeknek nem felelsz meg, vagy nincs időd nyelvtanfolyamra, próbáld ki a Language Exchange Communityt. Ezen az oldalon különböző nemzetiségű embereket találtok a világ minden tájáról. Nincs más dolgod, mint felkutatni egy vállalkozó kedvű britet, amerikait, németet vagy éppen hollandot, aki saját nyelvére tanít, cserébe pedig skype-os magyarleckéket kap. Ha pedig "sima" online nyelvleckékkel szeretnéd felfrissíteni a tudásodat, próbáld ki ezeket az oldalakat.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
