MSc in Computer Science – online angol mesterképzés

A Gábor Dénes Főiskola idén ősszel tervezi elindítani a University of Hertfordshire MSc in Computer Science mesterképzését. Az itthon még kuriózumnak számító blended learning technikájú, angol nyelvű program részleteit március 26-án és április 2-án nyílt nap keretében is megismerhetik az érdeklődők.

  • Eduline
A képzés különlegessége, hogy rugalmas képzési időtartamú, valamint hogy ötvözi a távoktatás és a hagyományos tantermi kertek előnyeit. A University of Hertfordshire, School of Computer Science online formában biztosítja a kurzus teljes tananyagát - amiben a diákok a saját ütemezésükben haladhatnak -, választja ki a helyi oktatókat és végzi a hallgatók értékelését. A magyar partnerintézmény feladta a mentori és tutori támogatás biztosítása. A személyes és online konzultációkon a hallgatóknak neves szakemberek nyújtanak egyéni segítséget.

A nagy érdeklődés ellenére, hazánkban csak néhány felsőoktatási intézményben folyik külföldi informatikai mesterképzés. Az angol nyelvű kínálat szegényes, sőt távtanulásra eddig egyáltalán nem volt lehetőség ezen a szakterületen. Erre a hiányra válaszol az MSc in Computer Science program, amely tartalmilag is egyedülálló. A szó szerinti fordításnál tágabb területet fed le, nemcsak a számítástechnika témakörét tartalmazza, hanem az információs és kommunikációs technológiák teljes vertikumát. Hogy mit is jelent ez pontosan, azt Berke József, a program szakmai vezetője, aki maga is jelen lesz a nyílt napon így fogalmazta meg: „A hallgatók az alkalmazott informatika világméretekben előtérbe kerülő területeivel ismerkedhetnek meg, mint az ember-gép interakció, mérés és modellezés, multimédia hálózatok, védelmi rendszerek, mobil rendszerek és alkalmazásuk és még sorolhatnám.”

A Gábor Dénes Főiskola március 26-án 10 órai kezdettel és április 2-án 17 órai kezdettel nyílt napot tart. A GDF-UH program projekt igazgatója, Rohonczi Edit  mutatja  be a University of Hertfordshire-t és az MSc program részleteit, valamint kérdésekre is válaszol. Az előadáson minden praktikus információt megtudhatunk a mesterkurzusról (tartalmi és szerkezeti felépítés, eddigi külföldi tapasztalatok, felvételi követelmények, angol nyelvi tudásszint) , valamint jobban megismerhetjük az e-learning és a kevert oktatási módszer előnyeit.
Hozzászólások

Hana György: „Méltóságot, tekintélyt kell adni az oktatásról szóló közbeszédnek”

Az új kormány az elődökétől merőben eltérő kommunikációs stratégiával kezdte meg működését. Az egyes minisztériumok szintjére kiterjesztett hiperaktivitás érezhetően felszabadulást, optimizmust ébresztett és éltet. Különösen az olyan, korábban porig alázott ágazatban, mint az oktatás. Ám pontosan ez a lendület az, ami egy újabb megkerülhetetlen kihívást is előtérbe rántott: az érdemi társadalmi egyeztetés ígéretének beváltását, vagy más szóval „kényszerét”. Ennek, az amúgy pozitív stressznek a kezeléséhez igyekszem az alábbiakban szempontokat adni. Hana György humánökológus, közoktatási vezető véleménycikke.

@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu

Havi 150 ezer forintot is kaphatsz, ha egy évig a következő felvételire készülsz

Ha idén nem sikerült bejutnod arra az egyetemre vagy szakra, amit kinéztél magadnak, vagy anyagi, családi okok miatt eddig nem tudtál továbbtanulni, még nincs minden veszve. A Budapesti Corvinus Egyetem Illyés Gyula Programja egy teljes tanéven át segít felkészülni a következő felvételire – ráadásul havi nettó 150 ezer forintos támogatást, ingyenes kollégiumot és mentorálást is kapsz. Mutatjuk a részleteket.

PSZ: a szakképzésben a felelősség mellett hatáskört is kell adni az iskoláknak

Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.