Sokan töltenének szívesen időt külföldön nyelvet tanulva, mert olyan vonzó és ígéretes nyelvtanulási lehetőség ez. Utazni mindig jó és tervezni is jó az utazást. Ha van nyelvtanárunk, ajánlatos megkérdezni, hogy a már elért szinten hasznos-e a külhoni tanulmányút, hiszen a külföldi nyelvtanulás hatékonyságának feltétele a legalább alapszintű nyelvtudás.
Ugyanakkor mehetünk külföldre nyelvet tanulni ennél alacsonyabb szinttel is, illetve külföldön is elkezdhetjük a nyelvtanulást, viszont ebben az esetben sokkal több időt és pénzt kell áldozni rá, ami csak akkor indokolt, ha nagyon gyorsan szeretnénk haladni, és legalább néhány hétig minden időnket a nyelvtanulásra tudjuk fordítani.
Véleményünk szerint fontos, hogy legyen már valamilyen tudás, szókincs, és nyelvtani ismeretek, amit aztán az anyanyelvi környezetben elmélyíthetünk. A nyelvkönyvi szituációk gyakorlására csak úgy kerülhet sor, ha már ismerjük legalább a legfontosabb kifejezéseket, megértjük valamennyire, ha hozzánk szólnak. Amit még nem tudunk, azt nem lehet gyakorolni, tehát minimális nyelvtudással nem biztos, hogy hatékony tud lenni az utcán, múzeumban, étteremben eltöltött idő. A megértés öröme is elmaradhat, ha túlságosan alacsony nyelvtudással indulunk, és bár kérdezni már tudunk, de a választ sehogyan sem értjük, sőt nagyon izgulunk, hogy értjük-e majd a helyieket.Az alapszintet elhagyva a középszint felé haladva már érdemes megpróbálkozni az anyanyelvi, pontosabban célnyelvi környezettel. Kevés idő alatt is nagy eredményt érhetünk el. Sőt, minél magasabb nyelvi szintről indulunk, annál eredményesebb lesz a nyelvtanfolyam. El sem hinnénk mi minden jön vissza emlékezetünkbe már rövid kinn tartózkodás alatt is. Egyre több a sikerélmény, napok alatt visszatérnek elfeledettnek vélt szavak, kifejezések, rácsodálkozunk arra, hogy mennyi dolgot tanultunk már, és az is kiderül, hogy mennyire élő az a nyelv, amit itthon tanítottak nekünk.Ne feledjük! Biztos nyelvtudás mellett is mindig van még mit tanulni! Magas szintű nyelvismeret birtokában is hasznos lehet a külföldön eltöltött idő. Biztosan változott a nyelv azóta, amióta az utolsó nyelvórán voltunk, különösen, ha ez már évekkel ezelőtt történt. A nyelv él, dinamikusan változik, folyamatosan gazdagodik, átalakul. Egy rövid, két hetes felfrissítő kurzus mindenkinek jót tesz. A nemzetközi csoportokban töltött idő, a szabadidős programokon, a szálláshelyen folytatott beszélgetések során számos új helyzetbe kerülhetünk, hamar kiderül, hogy hol van még hiányosságunk, mi az, ami már kikopott a célnyelvet anyanyelvként beszélők szótárából. Sokszor a népszerű szavakra, jól bevált kifejezésekre egyéb jelentés rakódik, például a technika bőséges új jelentéssel gazdagította a legegyszerűbb szavakat, gondoljunk csak a mindennapi kommunikációban használt sms üzenetek körül kialakult, néhány éve még értelmetlennek tűnő, mára már széles körben alkalmazott új kifejezésekre.Összegezve a fentieket, mindazoknak ajánljuk a külföldi nyelvtanulást, akik már valamikor legalább alapszinten beszélték a nyelvet, illetve jelenleg is tanulnak és a kiutazáskor az alapszintet már el fogják érni. A középszint és a fölötti nyelvtudással bírok bármikor bátran vállalkozhatnak, nem fogják megbánni.Goldmann Róbert, LingVisit ügyvezető, Nyelvi Utaztatók SZakmai Egyesületének elnöke
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.
Már nem csak a pilóta és orvosi képzések kerülnek milliós összegekbe félévente.
Több középiskola már kitette az ideiglenes felvételi listát. Mutatjuk a részleteket.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Az Eduline az elmúlt napokban több olvasói jelzést is kapott azzal kapcsolatban, hogy a szóbeli után az adott (általában) többedik helyen megjelölt) középiskola jelezte, felvették a diákot.
A közösségi oldalán közzétett videóban a fideszes Németh Balázs fiatalokkal beszélget. A standjához érkező diákok az iskolájukban lévő parafatáblára szeretnék kitenni a politikus szórólapjait.
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
