Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Munkajog szigorlati tételek - itt készült: BGF-PSzF - terjedelem: 21 oldal
tételcímek
1.)A munkajog alapvető fogalmai, rendszere és kialakulása
2.) Alapjogok jelentősége a munkajogban, a munkajog kapcsolata más jog és tudományágakkal.
3.)A munkajog általános rendelkezései
4.) A munkaszerződés, annak létrejötte, tartalma és módosítása
5.) A nők, fiatalok és egyes más személyek fokozott védelme.
6.) A MA és MV fő és mellékkötelezettségei
7.) A munka- és pihenőidőre vonatkozó szabályok
8.) Munkabér, térítések és szociális juttatások
9.) A munkavállaló fegyelmi és kártérítési felelőssége
10.) Munkáltató kártérítési felelőssége
11.) A munkaviszony megszűnése és megszüntetése. Az egyes munkavállalókra vonatkozó különös
12.) Munkaügyi viták, munkaügyi igazságszolgáltatás. Szakszervezetek, MA-i, érdekképviseleti szervek, országos érdekegyeztetés.
13.) Kollektív szerződés, ÜT, sztrájk
14.) Közszolgálati jogviszony (források, hatálya, tartalma, fegyelmi felelősség, kollektív munkaügyi
15.) Közalkalmazotti jog (források, hatálya, tartalma, fegyelmi felelősség, kollektív munkaügyi
részlet:
Rendkívüli munkavégzés:
A munkaidő beosztásától eltérő munkaidő kereten felüli, ügyelet alatti munkavégzés és a készenlét alatt elrendelt munkavégzés.
Nem minősül rendkívüli mvégzésnek az engedéllyel távol töltött időtartamnak az előzetes megállapodás alapján történő ledolgozása. Minden esetben kell elrendelni a MA-nak az MTK szerinti legfeljebb 200 óra a KSZ szerint pedig 300 ó/naptári év tartamra.
Rendes szabadság: Minden munkaviszonyban töltött naptári évben megilleti a MV-t a rendes szabadság, amely alap és pót szabadságból áll.
A MV-t a szabadság a további munkaviszonyai után is megilleti (másod, mellékállás).
Különállóan kell elbírálni a MV-t megillető szabadságot és a MV köteles a munkáját elvégezni abban a munkaviszonyban, amelyben már nem jár neki szabadság, akkor is, ha másik munkaviszonyában még a szabadságát tölti.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.