Munkajog kidolgozott tételsor

Munkajog szigorlati tételek - itt készült: BGF-PSzF - terjedelem: 21 oldal

  • Eduline

tételcímek

1.)A munkajog alapvető fogalmai, rendszere és kialakulása

2.) Alapjogok jelentősége a munkajogban, a munkajog kapcsolata más jog és tudományágakkal.

3.)A munkajog általános rendelkezései

4.) A munkaszerződés, annak létrejötte, tartalma és módosítása

5.) A nők, fiatalok és egyes más személyek fokozott védelme.

6.) A MA és MV fő és mellékkötelezettségei

7.) A munka- és pihenőidőre vonatkozó szabályok

 8.) Munkabér, térítések és szociális juttatások

9.) A munkavállaló fegyelmi és kártérítési felelőssége

10.) Munkáltató kártérítési felelőssége

11.) A munkaviszony megszűnése és megszüntetése. Az egyes munkavállalókra vonatkozó különös

12.) Munkaügyi viták, munkaügyi igazságszolgáltatás. Szakszervezetek, MA-i, érdekképviseleti szervek, országos érdekegyeztetés.

13.) Kollektív szerződés, ÜT, sztrájk

14.) Közszolgálati jogviszony (források, hatálya, tartalma, fegyelmi felelősség, kollektív munkaügyi

15.) Közalkalmazotti jog (források, hatálya, tartalma, fegyelmi felelősség, kollektív munkaügyi

részlet:

Rendkívüli munkavégzés:

A munkaidő beosztásától eltérő munkaidő kereten felüli, ügyelet alatti munkavégzés és a készenlét alatt elrendelt munkavégzés.

Nem minősül rendkívüli mvégzésnek az engedéllyel távol töltött időtartamnak az előzetes megállapodás alapján történő ledolgozása. Minden esetben kell elrendelni a MA-nak az MTK szerinti legfeljebb 200 óra a KSZ szerint pedig 300 ó/naptári év tartamra.

Rendes szabadság: Minden munkaviszonyban töltött naptári évben megilleti a MV-t a rendes szabadság, amely alap és pót szabadságból áll.

A MV-t a szabadság a további munkaviszonyai után is megilleti (másod, mellékállás).

Különállóan kell elbírálni a MV-t megillető szabadságot és a MV köteles a munkáját elvégezni abban a munkaviszonyban, amelyben már nem jár neki szabadság, akkor is, ha másik munkaviszonyában még a szabadságát tölti.

letöltés

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.