Környezeti problémák - angol nyelvű tételkidolgozás - itt készült: KJF - terjedelem: 5 oldal
részlet:
Greenhouse effect
In the last 100 years the Earth’s surface has warmed up by more than half a degree, this change could cause rising the sea levels by up to one and half meters by the year 2030. The Greenhouse effect is caused by polluted atmosphere which was polluted by carbon dioxide from fossil fuels and chlorofluorocarbons.
The best protection is to stop producing these gases and destroying rain forests. It is worth replacing old power plants with nuclear power which reduce the damage. Also nuclear power has its disadvantages, in this case there are alternative sources of energy : hydropower, solar power, geothermal etc.
Ozone HoleThe ozone gap is thinning at a rapid speed. It is a layer which protect us from dangerous UV rays, these could damage the life on the Earth.
Possible effects of the sun’s UV rays:
Eyes: cataracts and blindnessSkin: premature aging, skin cancer and wrinklingImmune system: they brake down the immune systemCrops: they could interrupt the process of photosynthesisSea life: growth of plankton which are a vital part of the food chain in the world’s oceans. The areas of largest ozone hole are Antarctica, South America, Australia, New Zealand. The main destroyers are CFC and halons which are used in refrigerators and air conditioners. Scientists estimate that one atom of chlorine can destroy 100 000 ozone molecules.letöltésKönnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
