Tizenhárom éves tanítványától nyíltan megkérdezte, lefeküdne-e vele, egy másik - mindössze tizennégy éves - diákkal pedig szexuális viszonyt folytatott az a média- és földrajztanár, akinek a másodfokú bíróság kedden enyhítette büntetését. A hvg.hu-nak volt diákjai meséltek a férfi "módszereiről".
Ahogy arról beszámoltunk, enyhítette a másodfokú bíróság a diáklányokkal viszonyt folytató tanár, Sz. Mihály Zoltán büntetését, akit májusban kiskorú veszélyeztetése miatt három év börtönbüntetésre ítéltek, 4 évre eltiltották a közügyektől és 5 évre a tanári foglalkozás gyakorlásától.
Sz. Mihály Zoltánt 2010 környékén, egy délutáni médiaiskola vezetőjeként jelentették fel. Korábban tanított egy XXII. kerületi általános iskolában is, ahol többek elmondása szerint szintén viszonya volt diáklányokkal. A tanár úgy bukott le, hogy az egyik szülő meglátta csókolózni egy kislánnyal. Végül két eset miatt emeltek ellene vádat - írja a hvg.hu.
Az ítélethirdetésen ott volt Sz. Mihály Zoltán több, egykori diákja, akiket még földrajztanárként, a XXII. kerületi általános iskolában tanított. Ők nem tettek feljelentést. Az ítélet után a hvg.hu beszélt az egyik tanítvánnyal, akivel a nő állítása szerint Sz. Mihály viszonyt folytatott. Bánkúti Anita korábban a Hír TV-nek, és – állítása szerint – a rendőrségen tanúként is elmondta, a 14. születésnapja után pár nappal már szexuális viszonya volt a tanárral, 25 éves korában tudta elhagyni a férfit, utána egy évig rémálmok gyötörték és testi tünetei is voltak, de szép lassan jobb lett a helyzet.
Az ítélethirdetésen ott volt a most 38 éves Kovácsné Kelemen Anikó is, ő a hvg.hu-nak azt állítja, Sz. Mihály Zoltán 13 éves korában kérdezte meg nyíltan, hogy lefeküdne-e vele. Sz. a földrajztanára volt általános iskolában. Stabil, szerető családi környezetből jött, így a kérdésére nemet mondott, de rajongott érte, és gyerekként úgy érezte, szerelmes is belé.
"Kézsimogatás közben a kezemet a mellkasára tette, majd kicsi később felhúzta a pólóját, hogy ott simogassam. Akkor elhúztam a kezemet, mert megijedtem. Mosolygott, mondta, nem baj, és visszahúzta a pólóját. Pont ezért nehéz szerintem az azóta felnőtt lányoknak felvállalni a történteket, mert minden lánnyal addig ment el, amennyit engedtek neki. Nem erőszakos volt, hanem behálózott minket, és a játékszereiként bánt velünk. Később mi éreztünk bűntudatot helyette" – mondta az egykori diák.
Hozzátette: bókolt, szépeket mondott, de tudta, melyik lánynál mi a határ. Azért volt, akinek nyíltan dicsérte a mellét, a fenekét vagy a bőrét. Sőt, órán is szexuális poénokat „ejtett el”. „Feleltem, miközben mogyorót evett. Kérdezte, kérek-e sós mogyorót. Mondtam, nem. És nem sósat?” – mondta.
Megdöbbentő részletek a 11 éves diákját szöktető tanár esetéről: súlyos hibák a rendszerben?
Miközben a legfontosabb kérdés, mi lesz a 11 éves békési kisfiúval, akit majdnem külföldre vitt a tanára, mert "ő akarta volna felnevelni", az eset rávilágít a gyermekvédelmi rendszer súlyos hiányosságaira - írja a hvg.hu. A hvg.hu azt írja, nem árulja el a rendőrség, tud-e arról, hogy a 32 éves békési informatikatanár, Sz.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
