Eddig még soha nem próbált tanrenddel rukkolt elő egy budapesti iskola

A Lauder-iskola végzős diákjai tanrendjébe a vállalati kultúra oktatása is bekerült.

  • Eduline

„Szakadék van az iskolai anyag és az élethez szükséges tudás között”

– nyilatkozta a HVG-nek Horányi Gábor, a Lauder Javne világi zsidó iskola igazgatója.

Az iskola vezetősége fontosnak tartja, hogy a diákok az iskolapadból kikerülve valamelyest már ismerősen tekintsenek a vállalati kultúrára. Véleményük szerint az, hogy megismerkednek diákjaik ezzel a területhez, óriási előnyhöz juttatja majd őket a munkaerőpiacra kerüléskor.

Stiller Ákos

Idén ősztől az iskola két programot indít el a végzős diákoknak. Az egyik program az iskola falai közt zajlik, heti hat órában (abból két órában angol nyelven) közvetetten kapnának a diákok információkat. A másik program pedig "startup hétfő" lenne, amikor a diákok küldő helyszíneken, vállalatoknál figyelnék meg az elméletben megtanultakat. Ezeken az alkalmakon a diákok kis csoportokban dolgozva közösen döntenék el, hol és milyen programon szeretnének dolgozni, az ötlet megvalósítását pedig az iskola szervezi meg.

Arra nem vállalkoztak a tanárok, hogy az ötletet ők töltsék meg tartalommal. A tananyagot az érintettek – a diákok, a szülők és a vállalkozások – bevonásával dolgozták, dolgozzák ki. A sportpszichológiától a gasztronómiáig, a pénzügyi tervezéstől az elméleti agykutatásig eddig mindenféle ötlet befutott, ezekből válogatva alakítják majd ki a  szeptembertől kezdődő programokat úgy, hogy az induló évben alapvetően az információtechnológiára, a dizájnra és a társadalomtudományokra fókuszálnak - írja a HVG.

Így indíthatsz sikeres startupot 6 lépésben - tippek

A Startup Safary idei előadói között volt Limbacher Tivadar, aki Szabadkai Attiláéval 2011-ben, egyetemistaként hozta létre Ma este Színház! nevű oldalt, amelyen last minute jegyeket lehet vásárolni, jelentős kedvezménnyel. Ma, hat évvel később már több mint 110 ezer felhasználójuk van, és több mint 130 színházzal dolgoznak együtt Budapesten és vidéken.

Hozzászólások

Pukli István: A tankönyvek csak akkor fejlődnek, ha a pedagógus választhat

Miközben a skandináv országokban a tankönyv már nem egy papíralapú tárgy, hanem egy mesterséges intelligenciával támogatott, dinamikus EdTech-platform, addig Magyarországon még mindig 1998 logikája szerint vitatkozunk az oktatásról. A hazai tankönyvpiac 2010-es évekbeli államosítása és centralizációja nemcsak a választás szabadságát vette el a pedagógusoktól, hanem hosszú távon a hazai oktatási innovációt is gúzsba kötötte. Pukli István írása.

Térdepeltetés, megszégyenítés, félelem – Rubovszky Rita volt diákjai szerint bántalmazó légkör uralkodott az iskolában, az egykori igazgató visszautasítja a vádakat

A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.

Féltik az MCC-t a diákok: kezdeményezést indítottak a megőrzéséért, szerintük „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés”

Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.

„Fontos a testnevelés, de nem ebben a formában” – Lannert Judit szerint nőtt a túlsúlyos gyerekek száma a heti öt tesióra bevezetése óta

„Célellentétes” lett a mindennapos testnevelés jelenlegi rendszere Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint. Parlamenti bizottsági meghallgatásán arról beszélt, hogy bár a mozgás fontossága nem kérdés, a heti öt kötelező tesióra nem hozta meg a kívánt eredményeket, sőt a gyermekkori túlsúly problémája is súlyosbodott az elmúlt években.