Az egyesület szerint a parlamenti államtitkár a magánkiadókat úgy állítja be, mintha azok a gyerekek érdekei helyett csak a megszerezhető profittal törődnének. Ezért visszautasítják ezt az általánosító kijelentést.
Közleményben reagált a Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ) Arató Gergelytől (DK) múlt héten az Emberi Erőforrások Minisztériumához érkezett az írásbeli kérdésére.
Rétvári Bence parlamenti államtitkár Arató Gergely (DK) országgyűlési képviselő „Végképp lenyúlja az állam a tankönyvpiacot?” című, írásbeli választ igénylő kérdésére adott válaszában olyan kijelentéseket találunk, melyet egyesületünk visszautasít, vagy elfogadhatatlannak tart - írják.
Végképp lenyúlja az állam a tankönyvpiacot?
A kormány szerint a tankönyvellátási rendszer megújításának kiemelt célja volt a minőségi és elérhető árú tankönyvek biztosítása, a rendszer pedig racionális és átlátható. Írásbeli kérdésre válaszolt a minisztérium. "Végképp lenyúlja az állam a tankönyvpiacot?" - érkezett az írásbeli kérdés az Emberi Erőforrások Minisztériumához Arató Gergelytől (DK).
Az egyesület szerint a parlamenti államtitkár a magánkiadókat úgy állítja be, mintha azok a gyerekek érdekei helyett csak a megszerezhető profittal törődnének. Ezért visszautasítják ezt az általánosító kijelentést, főképp azért, mert a nyereséget a kiadók elsősorban az oktatást szolgáló további fejlesztésekre használták fel.
Vitatják továbbá a parlamenti államtitkár azon kijelentését, amely szerint „A pedagógusok szabad tankönyvválasztáshoz való joga garantált…”, mert az idei és az elmúlt évek tankönyvrendelési időszakainak tapasztalatai nem ezt mutatják. Számos pedagógus és tankönyvfelelős visszajelzései alapján állítják, hogy a minisztérium vélt elvárásainak mindenáron megfelelni akaró egyes tankerületi munkatársak kizárólag a magánkiadók tankönyveinek megrendelését igyekeznek a legkülönfélébb eszközökkel korlátozni.
Sokatmondó az a tény is, hogy mindezek ellenére az állami kiadású tankönyvek rendelése jelentősen visszaesett, különösen a sokmilliárdos EU-s támogatásból kifejlesztett kísérleti, később újgenerációsnak elkeresztelt tankönyveké - teszik hozzá. Ezeket az úgynevezett újgenerációs tankönyveket 2015-höz képest 2018-ban 31%-kal kevesebben választották. Ez egyértelmű visszajelzés az iskolák részéről, hogy nem elégedettek az állami tankönyvek minőségével, s ezt a szülők egyesületének (Szülői Hang) felmérései is igazolják.
Rétvári Bence parlamenti államtitkár írásbeli válaszából:
Az új Nemzeti alaptanterv (továbbiakban: Nat) bevezetésével egyidejűleg a tankönyvkiadásért felelős kiadó gondoskodik arról, hogy legyen minden évfolyam minden tantárgyához megfelelő kínálat a tankönyvjegyzéken.”
A TANOSZ számára nem világos, hogy a parlamenti államtitkár mit ért megfelelő kínálaton, továbbá az sem világos, hogy kinek megfelelő. "A tantárgyanként legfeljebb kétféle állami tankönyv, mint választék megfelelő?" - teszik fel a kérdést.
A parlamenti államtitkár szerint „ma már 1 millió tanuló – az összes köznevelésben résztvevő diák kb. 85 százaléka – kapja térítésmentesen a tankönyveket”. Az egyesület szerint az államtitkár elfelejtette hozzátenni, hogy a tankönyveket csak könyvtári használatra kapják meg térítésmentesen a tanulók, míg azok korábban a rászorultak tulajdonába kerültek. Az iskolai könyvtárhasználat eddig is ingyenes volt - emelik ki.
A parlamenti államtitkár egyedül azon kijelentése helytálló, mely szerint az állami szerepvállalás erősítése nélkül a nemzetiségi iskolákban tanuló vagy a sajátos nevelési igényű diákok taneszközeinek fejlesztése nem lett volna megvalósítható, ám ezen nincs mit csodálkozni, hiszen ez kifejezetten állami feladat - írják. Eddig ezt a nem túl hálás feladatot azért vállalták magukra a „profitéhes” magánkiadók, mert az állam a tankönyvkiadásba történő beavatkozásakor egészen máig magára hagyta ezeket a területeket.
Nagyon furcsa részletet találtak a tizenegyedikesek történelemkönyvében
Elfogadható és eredményes lehet-e, ha az egyéni szabadság "némi korlátozásával" és "egy kis kegyetlenséggel" veszi rá az állam a cigány szülőket arra, hogy iskolába járassák gyermekeiket? Egyebek mellett erre a kérdésre kell választ találniuk azoknak a 11. osztályos diákoknak, akik az új állami tankönyvekből tanulnak történelmet.
A nyári szünet sok diáknak nemcsak a pihenésről szól, hanem a pénzkeresetről is. Az elmúlt években jelentősen emelkedtek a diákmunkák órabérei, így ma már akár több százezer forintot is össze lehet gyűjteni egyetlen nyár alatt. De mely munkák fizetnek a legjobban, milyen szabályok vonatkoznak a diák munkavállalókra, és hogyan segíthet egy nyári állás abban, hogy később könnyebb legyen elhelyezkedni?
Nem sokkal éjfél után kizuhant egy diák a székesfehérvári József Attila Középiskolai Kollégium ötödik emeletéről. A gyermek túlélte a balesetet, állapotát a mentők stabilizálták, jelenleg kórházban ápolják – közölte hétfőn Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter az MTI-vel.
„Épp az ellenkezőjét mondtam” – reagált Lannert Judit arra, hogy Gulyás Gergely szerint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok megszüntetését vetette fel egy interjúban. Az oktatási és gyermekügyi miniszter szerint valójában a középiskolai felvételi rendszer felülvizsgálatának szükségességéről beszélt, nem pedig a képzési forma felszámolásáról.
Miniszterként első nagyinterjúját Lannert Judit a Balzac diákmédiának adta. A beszélgetésben a diákok túlterheltségéről, az érettségi és a gimnáziumi felvételi rendszer lehetséges reformjáról, a mesterséges intelligencia oktatásban betöltött szerepéről, valamint az iskolai szegregáció és az elitképzés problémáiról is beszélt. Az interjúból az is kiderült, hogy pályafutása elején két évig egy gyermekotthonban dolgozott nevelőtanárként.
„A középiskolai bizonyítvány minden olyan oldalát fel kell tölteni az E-felvételibe, amely alátámasztja a tanulmányi pontok számításhoz szükséges középiskolai eredményeket” – írja a felvi.hu. A középiskolai eredményeket a középiskolai bizonyítvány valamennyi (9-14.) évfolyamának feltöltésével szükséges igazolni.
Július 23-án, csütörtökön hirdetik ki a ponthatárokat az egyetemi felvételin. Mutatjuk, mire figyeljetek, és hogyan szerezhetitek meg a lehető legtöbb pontot.
