Rosszak a gyerekek matekból? Itt a tökéletes megoldás

A britek megunták, hogy a PISA-teszteken folyamatosan rosszul teljesítenek a diákok, és fontos döntésre jutottak: a legjobbaktól fognak tanulni.

  • Eduline

 

Shutterstock

A sanghaji stílus nem valami harcművészeti ág, hanem egy különösen eredményes matematika-oktatási módszer, ami miatt a Kína ezen részén élő diákok a legjobb eredményekre képesek ebből a tárgyból. A britek most lecsaptak az ottani oktatókra.

A Guardian által megszólaltatott southamptoni professzor meggyőződése, hogy a módszerrel 2018-ra jobb eredményt érhetnek el a brit diákok matematikából. Legutóbb az OECD rangsorán az ország a 14. lett a PISA-tesztek után összesített eredményeket tekintve, de matekból csak a 26. legjobbak. (A magyar diákokénál ez sajnos sokkal jobb teljesítmény.)

Jelenleg 70 sanghaji szakember oktatja a helyi tanárokat arra, hogyan érdemes matematikát tanítani. A módszer lényege dióhéjban, hogy egy órán egyetlen problémakörrel foglalkoznak, de abban nagyon elmélyülnek. Egy-egy ilyen problémát addig boncolgatnak, amíg minden egyes gyerek megérti, és képes lesz megoldani. Ez persze az egész osztály teljes részvételét igényli.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu