Ez a látvány várja a járókelőket a Deák téren

Nyilvános testnevelésórát tart a Középiskolai Hálózat (KiHa) a budapesti Deák téren október 1-jén.

  • Eduline
A Középiskolai Hálózat májusi flashmobja
Tordai Márton (Orpheush's Photography)

Nyilvános testnevelésórát tart a Középiskolai Hálózat (KiHa) a budapesti Deák téren október 1-jén. A Facebook-esemény leírása szerint a flashmobbal arra szeretnék felhívni a figyelmet, hogy a mindennapos testnevelés bevezetése ellenére "ma egy átlagos iskolának (legjobb esetben is) csak egy tornaterme van, és évfolyamonként minimum 60 diákja", így sokan "csúszós folyosókon, meredek lépcsőkön róják a köröket unottan és fásultan", és előfordul, hogy a "nyugdíjazások és iskola-összevonások, no meg a forráskivonások miatt még megfelelő mennyiségű tornatanár sem akad egy átlagos iskolában" - írják.

A heti öt kötelező testnevelésórát 2012 szeptemberében, felmenő rendszerben vezették be, az idei tanévtől már az 1-2., 5-6. és 9-10. évfolyamosoknak is kötelező. Sok iskolában ugyanakkor gondot okoz a tesiórák megtartása: egy márciusi felmérés alapján a megkérdezett iskolák 58,9 százalékában nincs elegendő tornaterem, sportpálya, az intézmények 30,85 százalékában nincs megfelelő tornafelszerelés, eszköz, 12,71 százalékában pedig nincs elegendő pedagógus.

"És ez csak a rózsabokor teteje! Hogy mi a baj még? Tarts velünk, és megtudhatod!" - írja a KiHa. "A flashmob keretein belül egy kis bemelegítés után "átkocogunk" az Astoriára, ahol a jó tornaórához híven egy kis focival zárjuk a programot, hogy egyszer majd mi is olyan jók lehessünk, hogy valamelyik vadonatúj stadionban rúghassuk a bőrt a kényelmetlen, egysíkú, esetenként balesetveszélyes tesiórák után" - áll a felhívásban. Milyen új tantárgyakat tanulnak a diákok az idei tanévben? Erről itt olvashattok, a kötelező testneveléssel kapcsolatos összes cikkünket pedig itt találjátok.

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.