Lassan jönnek az eredmények, de ezzel nagyon nincs vége a felvételi folyamatnak.
Lezárult a középiskolai felvételi vizsgalapjainak értékelése: a vizsgát követően nyolc nap állt rendelkezésre a vizsgázó diákoknak és a szülőknek, hogy megtekintsék a feladatlapokat, és ha szükséges volt, akkor javításbeli módosító javaslatokat tegyenek.
A hátralévő időszak is izgalmasnak bizonyul, február 9-ig kell megküldjék az igazgatók az értékelőlapokat a vizsgázóknak, illetve a szülőknek.
Az értékelőlap ismeretében adhatják be a diákok a felvételi jelentkezésüket, a jelentkezési lapot és a tanulói adatlapot (ezt az általánosiskola állítja össze), így a korábbi felvételi átlagok ismeretében már kalkulálhatnak a diákok, hogy hova vehetik fel őket az eredményeikkel.
Minden olyan iskola tarthat szóbeli felvételit is, ahol előírták a kötelező írásbeli vizsgát. Ezeket az iskolák 2017. február 20. és március 9. között kell megtartsák, az időpontokról megfelelően tájékoztatva a jelentkezőket. Legalább három vizsganapot kell meghirdetnie az iskoláknak.
A középfokú felvételi eljárás során jelentkezési lapokat, valamint tanulói adatlapot kell benyújtania:
A 8 vagy 6 évfolyamos gimnázium 8. évfolyamát végző tanulóknak nem kell leadniuk jelentkezési lapot, valamint azoknak sem, ahol az iskola pedagógiai programja alapján helyben biztosítják a középfokú továbbtanulásukat. A tanulói adatlapon kell feltüntetni majd a középiskolák jelentkezési sorrendjét. Ezt egyik felvételiztető intézmény sem ismerheti meg.
A tanulói adatlapot és a jelentkezési lapot az általános iskola állítja elő. Minden diáktól begyűjtik a szükséges információkat, a megjelölni kívánt középiskolákat, majd rögzítik egy elektronikus rendszerben, ezzel kizárva a diákok és szülők által elkövethető apró bakik lehetőségét.
Minden szülő és diák ügyeljen arra, hogy az iskolában minden adat rendelkezésre álljon, így azokat az általános iskola február 15-ig továbbítja a jelentkezéseket az Oktatási Hivatalnak.
Egy-két feladaton még nekem is el kellett gondolkodnom - tanárok és diákok a felvételiről
A magyarteszt nem okozott meglepetést a nyolcadikosoknak, a matematikai feladatsort azonban nem mindenki tudta befejezni az időhiány miatt - így jellemezték a szombati középiskolai felvételit az eduline által megkérdezett pedagógusok. Meglepetést nem okozott a magyarteszt "Jól átgondolt feladatsor" - így jellemezte a négyosztályos középiskolai felvételi feladatlapot az eduline-nak egy megyeszékhely általános iskolájának magyartanárja.
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
