Mindössze 15 napjuk van eldönteni az idén 62.
Mindössze 15 napjuk van eldönteni az idén 62. életévüket betöltő - ezzel az általános nyugdíjkorhatárt elérő - pedagógusoknak és más közoktatási dolgozóknak, hogy az öregségi nyugdíjellátást vagy a munkabért választják-e, holott személyes ügyintézéssel átlagosan 30-70 napig tart annak megállapítása a nyugdíjfolyósító szerveknél, hogy valaki mekkora nyugdíjra számíthat - írja a csütörtöki Népszava.
Legkésőbb péntekig kapják kézhez az iskolák 62. életévüket még be nem töltött, de öregségi nyugdíjban részesülő, illetve 1951-es születésű, de még aktív munkavállalói azt a - Népszava birtokába került - tankerületi igazgatók által jegyzett szabványlevelet, amelyben "a kettős juttatás tilalmát" elrendelő jogszabály-módosításokról értesítik őket. A levelet megkapják azok a dolgozók is, aki már betöltötték a 62. életévüket, ők annyival könnyebb helyzetben vannak, hogy többségük már ismeri a nyugdíjának mértékét is.
A nyugdíjasként való továbbfoglalkoztatásról csak egyéni kérelem alapján dönthet a kormány, ezt az említett levél kézhezvételétől számított 15 napon belül az érintetteknek el kell juttatniuk a munkáltatójukon keresztül az Emberi Erőforrások Minisztériumának.
Mivel a munkáltatók 2013. január 1-jétől nem az önkormányzatok, hanem a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, a kérelmek kizárólag az intézményfenntartó elnökének, Marekné Pintér Arankának az egyetértésével továbbíthatóak a tárcának. Elutasítás esetén a pedagógusok már csak arról dönthetnek: április 30-ig bejelentik-e munkaviszonyuk fennállását a nyugdíjfolyósítónak, ezzel elveszítve nyugdíjukat, vagy július 1-jével elbocsátják őket - ismerteti a Népszava.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
