Facebook-posztja miatt nem vették fel a tanárt, most pereskedni kezdenek

Perre megy az a makói középiskola, ahol az Egyenlő Bánásmód Hatóság szerint jogsértés történt: az egyik tanári állásra jelentkező pedagógust kormánykritikus Facebook-posztja miatt utasították el.

  • Eduline

Ahogy arról korábban beszámoltunk, Vári Anikót véleménye szerint azért nem vették fel a makói szakgimnáziumba tanárnak, mert egy Facebook-posztban nem értett egyet Lázár Jánosnak azzal a kijelentésével, hogy a PISA-eredmények a tanárok lelkén száradnak.

"Bár én semmilyen hivatalos konkrét visszajelzést nem kaptam az álláspályázatommal kapcsolatban, a férjem, aki az intézményben dolgozik a mai napig, személyesen beszélt az igazgatóval, behívatta az igazgató az irodájába, és közölte vele, hogy a Facebook-posztom miatt nem fog felvenni, mert nincs szüksége olyan emberekre, akik kritikus hangvételűek. Ezek után én az Egyenlő Bánásmód Hatósághoz fordultam a TASZ-on keresztül" – idézte fel a Hír TV-nek a történteket Vári Anikó.

A Társaság a Szabadságjogokért nevű jogvédő szervezet szerint a tanárt hátrányos megkülönböztetés érte politikai véleménye miatt.

Hozott egy döntést a hatóság, kimondta a diszkrimináció tényét. Mivel közigazgatási döntést meg lehet támadni a bíróságon, és az iskola mint a közigazgatási döntésnek a sérelmezője a bírósághoz fordult – ismertette a szervezet jogi munkatársa, Szabó Attila. Az ügyet januárban kezdi tárgyalni a bíróság.

Újabb botrány: egy Facebook-poszt miatt nem kapta meg a tanári állást

Vári Anikót azért nem vették fel a makói szakgimnáziumba tanárnak, mert egy Facebook-posztban nem értett egyet Lázár Jánosnak azzal a kijelentésével, hogy a PISA-eredmények a tanárok lelkén száradnak.Az Egyenlő Bánásmód Hatóság egyértelmű jogsértést állapított meg, az iskola azóta az EBH-t perli - írja az Abcúg.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna