Ezt a titkot kellene ellesnie Magyarországnak a sikerhez?

Évek óta tarolnak a nemzetközi felméréseken a sanghaji diákok: a legtöbb tantárgyból világelsők, megelőzve finn...

  • Eduline

Évek óta tarolnak a nemzetközi felméréseken a sanghaji diákok: a legtöbb tantárgyból világelsők, megelőzve finn, dél-koreai és hongkongi társaikat. A legutóbbi, 2009-es PISA-felmérésen matematikából, olvasásból és a természettudományi ismeretekből is a legjobb eredményt érték el. Az NBC utánajárt, vajon mi lehet a diákok titka.

„Az, aki keményen és szorgalmasan tanul, később is sikeres lesz, ennyi az egész” - mondta Qiu Ying Li, aki húsz éve tanít angolt Kína legnagyobb ipari városában. A sanghaji Yucai High School diákjai naponta 12 órát töltenek tanulással: a bentlakásos intézményben még vacsora után is mindenki órákig magol. Házi feladatot minden nap kapnak, bőven jut hétvégére is.

Sőt, a téli és tavaszi szünetekben is keményen dolgoznak, hogy a lehető legjobban sikerüljön az egyetemi felvételijük. A diákok 6 évesen kezdenek angolul tanulni, és a kiváló módszereknek köszönhetően hamar elsajátítják a nyelvet. Sanghajban néhány évtizede még egyáltalán nem volt ilyen rózsás a helyzet: sikereiket a nemrég végrehajtott oktatási reformnak köszönhetik. Milyen eredményt értek el a magyar diákok a legutóbbi PISA-felmérésen? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu