Brutális módszerrel akarják távol tartani az internettől a kínai fiatalokat

Kínában táborokba küldhetik a szülők gyereküket, ha internetfüggőséggel diagnosztizálják. Bizony, az ázsiai országban évek óta betegségként ismerik el, ha valaki sok időt tölt a gép előtt. Iskola és pszichológus helyett azonban katonai kiképzés és testi fenyítés jut a függőnek bélyegzett gyerekeknek.

  • Eduline
A táborról az AJ+ videóját érdemes megnézni, nyilatkozik benne például egy srác arról, hogy amikor bekerülnek, folyton csak azon jár az eszük, hogyan juthatnának ki. Lehet, hogy leszoknak a netezésről ezek a gyerekek, de hogy sokuk súlyos pszichés problémákkal gazdagodik, az biztos.

A szülők kétségbeesése persze érthető, a Telegraph év elején egy ilyen táborban járt, és beszélt néhányukkal. Egy szülő például elmondta, azért adják be a gyereküket, mert már napi 20 órát töltött online.

Sok szakember Kínában is ellenzi a táborok létét, szerintük kínzás, ami azokban történik, nem ez a jó módszer a probléma kezelésére. A kínzás talán tényleg jó szó, a napirend egy katonai kiképzéshez hasonlít, hiba esetén pedig komoly büntetésre számíthatnak a bentlakók.

2009-ben pedig egy 15 éves gyerek halt bele a "kiképzésbe". Deng Shenshan egy napja volt a táborban, amikor annyira megverte az egyik felügyelő, hogy nem sokkal később meghalt. Időről-időre kerülnek napvilágra brutális verésekről, kínzásokról szóló hírek, és egyes információk szerint nem csak Deng halt bele a testi fenyítésekbe.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.