Az afgán gyermekek csaknem egyharmada nem jár iskolába, és sokukat munkára fogják, fiatalságuk ellenére besorozzák katonának vagy korai házasságokba kényszerítik - hívta fel a figyelmet a Save the Children nevű nemzetközi segélyszervezet csütörtökön.
A londoni székhelyű szervezet szerint jelenleg legalább 3,7 millió afgán gyerek nem vesz részt a közoktatásban. Ez a szám idén több mint 400 ezerrel emelkedhet az egyre növekvő instabilitás, valamint a Pakisztánból nagy számban érkező afgán menekültek miatt.
Több mint 600 ezer afgán kényszerült hazatérni 2016-ban Pakisztánból, és 2017-ben a várakozások szerint további egymillió társuk csatlakozik hozzájuk a szomszédos ország jogszabályainak megszigorításai miatt. A Save the Children úgy tudja, hogy a visszatérő gyerekek több mint fele nem jár iskolába, sokan pedig kénytelenek beállni dolgozni, mert a szüleik nem találnak munkát.
Az afgán gazdaság a szélsőségesek terjeszkedésével egyre mélyebb válságba süllyedt az elmúlt időszakban, a segélyek pedig lassan elapadnak.
"Édesapám fagylaltot árul, a testvérem pedig zacskókat, hogy meglegyen a napi betevő" - mondta a 11 éves Dzsahangir, aki fél éve tért vissza családjával Afganisztánba. "Mit csináljak? Nem tudok iskolába járni" - tette hozzá a Kabul utcáit rovó apjának besegítő fiú.
Ana Locsin, a Save the Children országfelelőse szerint az afgán gyerekek a hosszú tél után most visszaülnek az iskolapadba, s ez örömünnep kellene, hogy legyen számukra, de beárnyékolja annak a több millió gyereknek a tragédiája, akik nem részesülnek oktatásban és a túlélésért küzdenek.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
