Az alapvető jogok biztosa szerint eddig nem voltak eléggé védve a diákként iskolai önkéntes szolgálatot vállalók jogai, így akár fizikai alkalmassági nélkül is dolgoztathatták a fiatalokat. A rendszer megváltoztatására kérték fel az oktatási tárcát.
Hiányosak, bizonytalanok az önkéntes munka és az iskolai közösségi szolgálat szabályai - állapította meg az alapvető jogok biztosa, aki ezért az emberi erőforrások miniszteréhez fordult. A diákoknak 2013-ban vezette be a kormány, hogy az érettségi előtt kötelező legalább 50 óra igazolt önkéntes munkát végeznie, különben nem mehetnek vizsgára.
Az ombudsman szerint a felnőttekre szabott közérdekű önkéntes tevékenység és a diákok kötelező iskolai közösségi szolgálata bár rokon intézmény, mégis eltérő szabályok vonatkoznak rájuk:
Székely László ombudsman szerint a jelenlegi szabályozás aggályos, mert a diákoknál a munkavállalás formájának elnevezéséből nem lehet következtetni a betöltött munkakörre. Mivel nincs alkalmassági és felelősségbiztosítás, így sérülhet a fiatalkorúak fokozott munkahelyi védelmével összefüggő állami intézményvédelmi kötelezettség - mutatott rá.
| Veled is történt már ilyen? |
| Ha komoly bonyodalmakba kerültél, mert munkád során kár keletkezett, vagy téged ért kár vagy sérülés, esetleg az érettségidet is veszélyeztette, akkor keress minket az [email protected] címen! |
Ha egy diák a példa kedvéért kórházban vagy állami idősek otthonában önkénteskedik, a törvény szerin felelősségbiztosítást kell kötni a diákkal. Azonban az már nem eldöntött, hogy kinek és miként kell helytállnia azokért a károkért, amelyek más ágazatokban keletkeznek a közérdekű önkéntes munkavégzéskor.
Az iskolai közösségi szolgálatban a diákokat fogadó intézmények nem is kötelezettek a felelősségbiztosításra, így kétséges, hogy a tanulók által okozott károkat az intézménynek, az iskolának vagy a diáknak kell megtérítenie - írták a közleményben, hozzátéve. Az sincs tisztázva, ki felelős az esetleges kárért, amely a tanuló egészségében, testi épségében vagy a vagyonában keletkezik.
Székely László ezért felkérte az emberi erőforrások miniszterét, hogy "mielőbb gondoskodjon az iskolai közösségi szolgálat felelősségbiztosítási szabályainak megalkotásáról, és megfelelően pontosítsák a közérdekű önkéntes tevékenységre vonatkozó előírásokat".
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
