Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A magyar csapat pontszerző helyen zárt, de nem csak ők, hanem a szervezés is jelesre vizsgázott , amely több száz diák versenyzését tette gördülékennyé.

A magyar lányválogatott a 6., a fiú csapat a 7., míg egyéniben Pavuk Tíra a 10. helyet szerezte meg a nagy sikerrel zárult Iskolai Mezei Futó Világbajnokságon, amelyet a Magyar Diáksport Szövetség (MDSZ) szombaton rendezett a Margit-szigeti Nagyréten. A sporteseményen 24 ország több mint 400 középiskolás versenyzője 5 futamban mérte össze tudását a füves pályán. Az iskolai világbajnokság újdonsága volt, hogy hazánkban indítottak először futamot a tanulásban akadályozott diákok számára is. A nemzetközi szövetség elnökét lenyűgözte a magyarok hozzáállása és szervező munkája - írja a szervezők közleménye.
Az ISF (Nemzetközi Iskolasport Szövetség) idei, budapesti versenyének futamait Miklósa Erika hobbifutó, Kossuth- és Liszt Ferenc-díjas operaénekes, valamint Szalay-Bobrovniczky Alexandra, Budapest főpolgármester-helyettese indította el startpisztolyával. Az első két futamban az iskolák csapatai küzdöttek meg, ahol a fiúknál a törökök, a lányoknál az ausztrálok győztek, ráadásul atlétáik az egyéni és csapat aranyérmet is begyűjtötték. A magyarok közül a lányoknál a salgótarjáni Bolyai János Gimnázium a 13., a fiúknál a budapesti Szent István Gimnázium tanulói a 18. helyen végeztek.
Az iskolai csapatok után került sor a nemzeti válogatottak versenyére, ahol mind a lányoknál, mind a fiúknál a marokkóiak bizonyultak a leggyorsabbaknak. A magyarok közül a lányok szerepeltek jobban, ők hatodikak, a fiúk pedig hetedikek lettek. Az egyéni versenyben Pavuk Tíra tizedekként végzett.

Az összesített éremtáblázaton három arany-, két ezüst- és egy bronzéremmel az ausztrál fiatalok lettek az elsők.
Laurent Petrynka, az ISF elnöke elismerően szólt a magyar szervezésről és a verseny szellemiségének megőrzéséről. „Két dolgot szeretnék kiemelni az eseményről. Az első a csapat szakértelme. Igazán lenyűgöző az, ahogyan a Magyar Diáksport Szövetség megszervezte a gyerekek és a kísérők itt tartózkodását, melyben tudtommal nagy segítséget jelentett a főváros támogatása is. Az elszállásolás, a transzport, a különböző nemzetek programokba történő bevonása mind professzionálisan zajlott. A másik pozitívum számomra a rendezvény szellemisége. Mert az ISF nem csupán a versenyt, de az oktatás és a sport támogatását is kiemelten fontosnak tartja, ami az eseményeken nagyon szépen megvalósult.”
A rangos nemzetközi sporteseményt Gajdos Tamás műsorvezető és korábbi atléta magyarul és angolul is kommentálta, amit a távol lévők élő közvetítésben az ISF youtube csatornáján követhettek. A rendezvény lebonyolítását 150 önkéntes fiatal segítette.

„Szerencsére nem volt fennakadás a versenyen, minden a legnagyobb rendben zajlott. Úgy látom, hogy mindenki mosolyog, és nagyon jól érzik magukat a versenyzők, a nemzetközi szövetség képviselői pedig többször gratuláltak nekünk, mert ilyen színvonalú eseményt még nem láttak az iskolai világbajnokságok életében” – árulta el Balogh Gábor, az MDSZ elnöke. „Nagyon sok dicséretet kaptunk, de azért azt valljuk be, hogy Magyarország mindig is jó házigazda volt a nemzetközi eseményeken, ezért mi is próbáltunk megfelelni az eddigi tapasztalatoknak. A célunk ugyanis az, hogy egyrészt élményt adjunk a gyerekeknek, másrészt a 2024-es budapesti olimpiai pályázat támogatása, amelyhez akár elő- és kísérőversenyek szervezésével is segítséget tudunk nyújtani” – tette hozzá.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).