A Nemzeti Pedagógus Kar ismét kritizálta a kormányt

Az állami pedagógusszervezet a kormány szemére veti, hogy már évek óta panaszkodtak a rendszer miatt a tanárok - a kormány többször úgy kommunikálta, mintha csak január óta lennének tiltakozások.

  • eduline/mti
Túry Gergely

A Horváth Péter vezette Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) szerint is lassan halad a Köznevelési kerekasztalon az egyeztetés, de még úgy gondolják, hogy lehet eredménye a munkának. Úgy vélik, hogy a tényleges szakmai megoldások, amelyek elősegíthetik az oktatási rendszer hatékonyabb működését, csak a jogszabályok adta lehetőségek között, tárgyalások útján születhetnek meg - utaltak vasárnapi közleményükben a civilek által kezdeményezett március 30-i egyórás munkabeszüntetésre.

Azért dolgoznak a kerekasztali munkacsoportokban, hogy a lehető leghamarabb a kormány elé lehessen terjeszteni a jogszabály változtatást igénylő tervezeteket. Az Eduline.hu múlt héten megkereste az oktatási államtitkárságot, hogy az eddigi munka milyen eredményeket hozott a KK-on, ám válaszukban csak a március 8-i ülés jegyzőkönyvét küldték el.

A jegyzőkönyvben egyetlen új kormányhatározatra-módosításra akadtunk, demás  rendeletre vagy törvénymódosításra utaló bekezdésre nem, lényegében az egyhónapos egyeztetések során még nem fogalmazódott meg olyan átfogóbb tervezet, ami egyes problémák rövidtávú megoldását jelentené. Az egyetlen határozat azt célozza, hogy ismét lehetővé tennék, hogy a nyugdíjkorhatárt elérő pedagógusok végigtaníthassák a tanévet, de nincs megjelölve határdátum, hogy mikortól válna ez újra lehetővé. A Civil Közoktatási Platform kidolgozott egy 12 pontos azonnali követeléseket tartalmazó listát, mellyel a legsörgősebben orvoslandó problémákra világítanak rá.

Galló Istvánné, a PSZ elnöke korábban többször úgy fogalmazott, hogy a KK-t egy időhúzásnak tartja a kormány részéről, ezért ők a sztrájktörvényben garantált szakszervezeti tárgyalás útját járják.

Az NPK közleménye kiemelte azt is, hogy a pedagóguskar küldöttei gyakorló pedagógusként, és a környezetükből kapott információk alapján az elmúlt két évben többször jelezték, hogy egyre nehezebb a mindennapi munka elvégzése az intézmények és a kollégák számára is. Mint írják, egyáltalán nem lehetnek elégedettek azzal, hogy e jelzések ellenére lassan, és csak az erősödő civil kezdeményezések hatására kezdett érdemben tárgyalásokat a kormányzat. Emlékezetes, Orbán Viktor miniszterelnök a Fidesz lillafüredi kihelyezett frakcióülésén úgy fogalmazott, hogy "nem életszerű", hogy Pilz Olviér egyszercsak elkezdett tiltakozni Miskolcon az okatás állapota miatt.

A megkezdett munka eredményes folytatásához szükség van mindenkire, aki szervezett keretek között szeretne tenni az oktatás ügyéért - írják. Ezért azt kérik, hogy a most sorra kerülő területi választásokon a pedagógusok megválasztható küldöttként, és szavazóként is segítsék a kar feladatainak eredményesebb elvégzését.

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.