Több iskola is arról számolt be, hogy megérkeztek a tankönyvek, zajlik azok átvétele és rendszerezése, hogy a szeptemberi becsengetésre minden készen álljon.
A Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola Petőfi Sándor Tagintézménye, a HSZC Szentesi Zsoldos Ferenc Technikum és az Everest Alapítványi Gimnázium is közzétette a napokban a Facebookon, hogy a vakáció alatt sem állt meg az élet az intézményekben, a háttérben már zajlanak az új tanév előkészületei, a hőségben pedig megérkeztek a jövő évi tankönyvek, valamint munkafüzetek.
Van olyan iskola is, ahol a tanulókat is bevonják a tanévkezdés előkészületeibe: a Kispesti Kós Károly Általános Iskola például Facebook-eseményben hívta vissza jelenlegi és korábbi diákjait augusztus 7-re, amikor megérkeznek a következő tanév tankönyvei. Az önkéntesek a tankönyvek kipakolásában és előkészítésében segíthetnek, a munkáért pedig közösségi szolgálati órákat is kaphatnak.
A tankönyvek kérdése az elmúlt időszakban országos szinten is előtérbe került, miután Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter júniusban bejelentette, hogy megkezdik a tankönyvellátás megújítását.
A minisztérium nyilvános felhívást tett közzé annak érdekében, hogy az állami tankönyvkínálat új kiadványokkal, munkafüzetekkel, digitális tananyagokkal és más oktatási segédanyagokkal bővüljön. A cél az, hogy a pedagógusok a jövőben több szakmailag megfelelő taneszköz közül választhassanak.
A tárcavezető korábban arról is beszélt, hogy hosszabb távon támogatja a szabadabb tankönyvválasztást, ugyanakkor ennek bevezetése fokozatosan történhet meg. A most érkező tankönyvek azonban még a jelenlegi rendszer szerint kerülnek az iskolákba, ahol a következő hetekben folytatódik azok átvétele, rendszerezése és előkészítése, hogy a szeptemberi tanévkezdéskor minden diák időben megkapja a szükséges kiadványokat.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi.
Az 5., 7., 9. és 11. évfolyam teljesen kikerül az országos kompetenciamérésből, és több tárgy mérése is megszűnik.
Lannert Judit bejelentése szerint minden betöltetlen tanári álláshely elérhetővé vált a tankerületek oldalain, a PDSZ szerint viszont ezt a kötelezettséget fontos lenne törvényben is rögzíteni.
A cél egy sokkal átláthatóbb és igazságosabb magyar nyelv és irodalom érettségi, amely a tervek szerint csökkenti és egyértelművé teszi a középszintű követelményeket, pontosan megszabja az egyes feladattípusok sajátosságait, továbbá növeli a magyartanárok szakmai szabadságát.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
